浅谈初中化学实验中常见问题
化学实验是科学探究的重要手段，也是中学化学课程内容不可缺少的重要组成部分，是学生认识化学科学知识的重要环节。在多年的教学实验中，笔者觉得在实验教学中必须正视和处理好以下几个问题：
一、激发学生学习化学兴趣的问题
化学是一门以实验为基础的学科, 化学实验中各种生动鲜明的化学现象, 能激起学生强烈的兴趣和求知欲, 能给学生以强烈的感官刺激, 增强学生大脑皮层的兴奋性, 促使暂时联系的形成。例如:镁带的燃烧、铁丝在氧气中的燃烧, 奇型怪状的铜树, 不同ph 色板与酸、碱、盐的作用等实验现象, 使学生感到世界是这样的奇妙。在化学实验教学中创设问题情境, 更易唤起学生的探究欲望和探究兴趣。例如:学习二氧化碳和水反应生成碳酸的性质实验, 设计这样一个实验问题:盐酸、硫酸中分别滴加紫色石蕊试液, 观察到什么现象? 在两支试管中分别加入等量的水, 在其中一支试管中通入二氧化碳, 再在两支试管中分别加入紫色石蕊试液, 分别有何现象? 又如, 学习制备物质的实验, 把大实验划分成小实验, 先让学生思考每个小实验中的实验要点和要掌握的知识和操作技能。如学习实验室制取氧气的方法, 先把大实验划分成:怎样检查装置的气密性? 怎样检验氧气? 用什么方法收集氧气? 再比如:学习制作过滤器及过滤时的注意事项, 设置的问题为过滤混有少量泥沙的氯化钠溶液, 看谁用的时间最少, 看谁得到的溶液最清澈。通过设置实验问题, 充分调动学生