五年级一班家长会上的发言稿
刘晓家长 髙卫宁
尊敬各位老师、家长们：
大家上午好！非常高兴能在这里和大家一起交流育儿经验，也非常感谢王老师给我这次交流的机会。我是本班学生刘晓的妈妈，首先要向班主任兼语文王老师、数学杨老师、英语马老师及其他任课老师表示衷心的感谢，感谢你们为了孩子的成长，不辞辛苦，在你们辛勤的教诲和关爱下，孩子能够在快乐中学习，在快乐中成长。但是，我的孩子刘晓还不够优秀，我站在这里还有些惶恐。我的发言，只是起一个抛砖引玉的作用，还请大家多提宝贵意见和经验！现在，我就个人的家庭教育的一些不成熟的经验做一简单的总结。
第一，耐心做孩子的听众。现在的家庭，一般都只有一个孩子，没有其他孩子交流；而且象我们这个年龄，还正在为生活、工作打拼，少有时间同孩子交流。所以，孩子很少有说话表达的机会，显得寂寞而无聊，性格也变的内向。经常看到孩子因无人交流而烦躁。这些客观现实对孩子的成长极其不利。我也是做教育工作的，也听到一些家长说到：“我们每天忙碌，等晚上回家，孩子已经睡下；早上起来，孩子已经上学了。一个月没几天在家陪孩子吃顿饭，偶尔有空拉孩子来说两句话，孩子又无话可说！”实际上，孩子因为很少
有机会交流表达，以及不善于表达交流，最低与父母没有多少共同语言！家庭教育已显得苍白和失败！我在教育女儿方面，认为还是要创造条件让孩子能够表达，愿意并敢于表达。节假日朋友组织旅游时，只要条件许可，我还是非常乐意与孩子一同参与的。例如去年暑假的华东之旅、国庆西安之旅、寒假广州之旅、今年五一的崆峒之旅，孩子非常喜欢和我们交流、非常活跃，这实在是超出我的想像。看来还是孩子们在一起才有利于孩子的交流表达。只要孩子们有在一起交流的机会，我都非常愿意孩子参加，尽管不是为了提高多少书面知识，但我还是愿意为孩子提供一起交流的机会而参加！
各位家长，还是要多与孩子交流，让孩子有机会表达，让孩子健康成长！我曾经有一位学生家长，因为生意上忙，少有时间陪孩子交流，孩子变的内向，性格孤僻厌学，最终无法完成学业，该家长最后发出感叹：钱赚的越多，离自己的目标越远！
第二：真心做孩子的朋友。我们成人有喜怒哀乐，孩子也有喜怒哀乐！孩子更是把喜怒哀乐写在脸上！特别是孩子遇到困难和挫折，甚至犯了错误，情绪低落，不敢说出来。这时，我们可以主动引导孩子说出来。例如：上次孩子数学考试成绩不理想，回家半天不吱声，最后引导孩子说时，孩子绕个圈子说出原委，说“我们班上的谁谁才考二十几分。”我一听就知道，其实她就是想说明他自己考得不太好，别人成绩好的同学才
考那么多，我考的不好也正常，您们就别怪罪我啦！我没有责备他，只是说没什么，下次认真些、努力些会赶起来的！孩子顿时来了精神！和我夸夸其谈，说起班上的各件故事！我在教学工作中也遇到一些类似的事情。一位学生考试成绩不理想，趴在桌子上哭泣，我安慰他考得还不错，可是他哭得更厉害了，旁边的同学偷偷告诉我，考这么差我这说他不错，他更伤心。我发现我错了，赶紧纠正说：失误太多才导致分数不高，如果细心的话肯定会考得很好。下次认真，是完全可以取得好成绩的。他顿时不哭了，以后更愿意问我问题，与我交流。只有做孩子的知心朋友，孩子才会表达自己内心的感受。
第三：贴心做孩子的崇拜者。孩子成长的过程更是学习的过程，事情难免做不好，甚至做错，我们做父母的不应该指责孩子，而是鼓励孩子，让孩子敢说敢做。王老师在这方面做得非常成功，我认为我的孩子上课爱插嘴，但在王老师的眼里认为是积极发言；我认为我的孩子好动闹腾，王老师认为是活泼阳光。也正因为是王老师的鼓励，孩子才敢说敢表达，上课发言较积极。孩子成长的过程犯错误走弯路是正常的，我们不该指责孩子不该怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因为数学题做不出来而烦躁，我们不应该责骂他“蠢、笨”，而是应该引导他怎么去思考；孩子在获得成功取得成绩时，更应该鼓励做他的崇拜者，他才会更有信心更敢于表现自己。
总之，望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，“青出之于蓝而胜于蓝”是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢一、 重视孩子的“健康” 二、 给孩子创造一个良好的家庭学习环境。三、 把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。四、 积极配合老师和学校。最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！ 谢谢大家
谢谢大家！