技巧十：教你描写美丽的景色
一、要按一定的顺序来写
我们在观察景物时有顺序，有的先看全貌，再看部分，有的观察时从上到下，有的由内而外，有的自远及近……在写作时就要按一定的顺序写，否则会让人觉得杂乱无章，层次不清。
如：
（远景）桃花竞相开放，远远望去，就像一片淡粉色的云霞。 （近景）走近了，你会看到，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要裂开似的；有的花儿才绽开两三片花瓣儿；有的全绽开了，露出浅黄色的花蕊。看看这朵花很美，瞧瞧那朵花也很美。我真想用画笔把这美景描画下来，永远珍藏。
（按游览顺序写）沿着长廊向前走，桃林的左侧是丁香树，紫色的丁香花一簇簇长满枝头，淡雅的花香随风飘过。离丁香树不远，有一棵又茂密又矮小的迎春花，浅黄色的花儿朝下长着，看起来像害羞的小姑娘，还像一串串挂在树枝上的小铃铛。微风吹过，小铃铛随风拂摆，好像在舞蹈，又好像在奏乐。忽然，一股清香扑面而来，循着香味儿，我来到了梨树旁，抬头看，在蓝天的映衬下，似雪的梨花朵朵娇艳。
二、要融入自己的真实情感
有时看到景物，我们还会有所感触，倾注自己的所思所想。写景时适当融入自己的感情，可以丰富文章内涵，深化写作主题，使文章更具感染力。
如：
最引人注目的是小花园中央的汉白玉石雕。石雕雕刻的是一位手捧书本正在晨读的小姑娘。她时刻提醒着我们要好好学习，天天向上，不辜负老师和家长的期望。
我爱我的学校，更爱校园里美丽的小花园。它给我们带来了快乐，带来了春天，带来了勃勃生机。
三、要充分运用各种修辞手法
古今中外，著名作家成功的写景片段都是非常具体、形象的，原
因之一就是这些作家都不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。写景时恰当地运用修辞手法，有助于把景物写得具体、形象、生动感人。
如：
（拟人）顶着露珠的小草被同学们的欢声笑语吵醒了，它揉着惺忪的睡眼，和我一同欣赏起这美丽的景色。
四、最易得高分的开头
开门见山式
【雨中的景色】外边下着小雨，带来了丝丝凉意。我爱雨，更爱雨中的景色。
【迷人的星空】晚饭后，我坐在院子里，仰头观看满天的繁星。晴朗的夜空，星光闪烁，我被这密密麻麻的繁星陶醉了。
巧妙引用式
【济南的夏天】俗话说：“天有不测风云。”我觉得，用这句话来形容济南夏天的天气，真是再恰当不过了。
设置悬念式
【百年奇观】云块遮没了我们观看日环食的希望，我们都有点扫兴。如何看到这百年奇观呢？
【我家的小院】我家的小院是一个普通的农家小院，但这普通的农家小院，却给我留下了难以磨灭的印象。
五、最易得高分的结尾
首尾呼应式
【秋天的早晨】啊！秋天的早晨，你催人奋进、向上，你激励人们去迎接更美好的未来。
结尾总括式
【济南的夏天】济南的夏天就是这样——多变！
【找春天】春天在哪里？在公园里，在田野里，在小河里，在山林里。
结尾点提式
【我看到了黄河】在返回的路上，我想了很多很多。我看到了黄
河，还看到了祖国的历史。黄河伟大，人民更伟大。我爱黄河，更爱她哺育的人民。
【我爱秋天】啊，秋天不仅能给人们带来丰收的喜悦，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。我要由衷地说一声：“我爱你——秋天！
愿望表达式
【秋天的果子】我心中开始盘算了，等我长大了要种很多很多的果树，让自己吃个饱，更让大家都来吃个痛快！
【日出】这日出的壮丽景象使我神往，我恨不得插上翅膀，飞到太阳的故乡，亲眼看一看太阳的容貌，看一看云霞那美丽的姿色……
六、最常用的写作模板
模板一：抓住景物特征，调动各种感官，有动有静地描写景物。
《早春》
开头——微风透露了早春的信息。
中间——描写早春的景色：我看到万物复苏的景色，我听到群鸭戏水的欢快叫声。
结尾——春天终于到来了。
模板二：按事件顺序写景。一天之中，可以从早写到晚；一年之中，可以从春写到冬。
《美丽的校园》
开头——我们的校园一年四季都很美丽。
中间——按照季节顺序描写校园的美丽景色：春天的校园，充满了生机。夏天的校园，充满了活力。秋天的校园，充满了收获。冬天的校园，充满了欢乐。
结尾——表达我对校园的喜爱之情。
模板三：按空间或方位顺序写景。或从远到近，或从近到远；或从上到下，或从下到上。也可按照立足点的变化来写景，到一个地方写一个地方所见的景物，这种方法叫“移步换景”。
《游武夷山》
开头——交代我去游览武夷山。
中间——按照立足点的变化描写武夷山的景色：我站在武夷山的
山脚看到的景色，我站在武夷山的山腰看到的景色，我站在武夷山的峰顶俯瞰山下的景色。
结尾——表达我对武夷山的热爱。
模板四：情景交融。写自己热爱的景物，表现出自己对物的喜爱之情。
《家乡的浏阳河》
开头——我的家乡有条美丽的浏阳河。
中间——介绍浏阳河的景色：早晨的浏阳河五光十色，浏阳河中有各种小动物，生机勃勃，河岸上的人们聚精会神地垂钓。
结尾——表达我对浏阳河的喜爱之情。