我和我的一年级新生
20岁那年，我满怀着希望和热情，还有一股子稚气，踏进小学教育这个神圣的殿堂。
可是，工作并非我想象中那样轻松快乐，小学教育工作细致而琐碎，每天面对几十个活泼好动的孩子，还需时刻保持良好的精神状态,一天工作下来时感到身心疲惫。我甚至对自己的职业选择产生了怀疑。可是，随着时间的慢慢推移，每当我看到一张张纯真而可爱的笑脸，我又感到无比的幸福。因为我拥有一颗颗晶莹的童心，他们的活泼使我的工作丰富而不单调，他们的单纯使我可以远离繁华的世界而独享纯洁。
记得今年刚接手一年级新班时,开学第一天,一个小女孩一直不停地哭,我想她是不适应学校生活而太依赖父母的缘故吧。于是我拉着她的小手来到办公室,拿出纸巾帮她擦去眼角的泪珠,然后寻思着如何转移她的注意力,正好桌面的电脑让我灵机一动，问她：“你最喜欢什么小动物？”她告诉我喜欢小花猫。我于是从电脑找到一些精美的图片，和她一起欣赏，我还神秘地拿出学校的明信片，指导她认识美丽的校园，并和她约定老师是因为喜欢勇敢不娇气的孩子才送给她的,问她可以做到吗?虽然她的脸上还挂着泪珠,但已露出了久违的笑容,我顿时轻松了许多。
作为一年级的老师，我读懂了孩子对陌生环境的恐惧，对家长的依恋。我更以和蔼可亲的笑脸来消除孩子最初的紧张和焦虑。
在和学生打交道的日子里,我无论是学习上还是生活上，给了孩子最真切的爱，孩子们也给予我最真挚的回报。有时候他们会塞给我一块糖，送给我一朵花，一张小卡片，一张贴纸，甚至在马路上大喊大叫地叫我，直到我答应了，微笑了，他们才肯罢休。平凡的岗位给了我许多，我深深体会到，教师的爱是
滋润孩子心灵的甘露，是哺育孩子健康成长的阳光和清泉。只有爱，才能化解孩子心中的烦闷；只有爱，才能缩短与孩子的距离。爱，让我珍惜时间，钻研业务：爱，让我耐心的面对每一个孩子的一往情深。
古代意大利曾有一位造船匠造了一辈子的船，却从来没有坐过自己造的船，他的最大愿望和享受就是伏在码头去遥望自己造的船驶向大海，直到那船消失在茫茫大海上。一批批孩子逐渐长大，看着他们扬起风帆，驶向未来幸福的海岸，我体验到那无尽的幸福，我坚信这份幸福会越来越深远，越来越长久，伴随我一生。
我爱我的学生!我深爱着“老师”这个称谓！