艺术节活动方案
补 浪 河 中 学
补浪河中学艺术节活动方案
一、指导思想
为进一步深化教育改革，推动教育事业又好又快发展，全面实施素质教育，以“面向全体，体现特色，生动活泼，创新实践为宗旨，以展示特长为基础，以宣传学校素质教育成果为主导，进一步提高我校师生的综合素质，培养良好的道德情操、健康的审美情趣和艺术修养，加强人文修养，丰富校园文化生活，促进校园文明建设，为广大师生提供展现才华的平台。坚持以活动为载体，全面加强学校德育工作，进一步加强学生爱国主义和集体主义教育，培养学生健康向上的精神风貌，丰富和活跃学生文化生活，建设良好的文化艺术氛围，推进学校素质教育的深入开展。
二、主题和内容
本届艺术节活动的主题是“阳光下成长“。要以庆祝新中国成立60周年为契机，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动。
三、参加对象 全校师生 四、组织领导 主 任：张斌华 副主任：刘军亮
成 员：刘艳、曹霞、刘厚雄、尤战骥、余小艳、徐继革、吴振生、樊明山、王有存、张文飞、黄梅、丁娇羽、常蓉
五、时间安排
第一阶段：（2012年8月中旬-9月）准备阶段。
开展宣传活动，营造良好的舆论氛围。发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。
第二阶段：（2012年9月-10月中旬）活动阶段。
组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动（具体见安排表），组织评选本校优秀艺术表演节目和艺术作品。
补浪河中学 2012年8月
附：活动安排
黑板报比赛活动方案
——补浪河中学
为使“廉洁文化进校园”活动进一步开展，学校决定在全校以班为单位组织开展一次以“廉洁文化”内容为主题的黑板报比赛活动。
一、比赛意义
主题黑板报比赛是学校“廉洁文化进校园”系列廉洁文化活动“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”中的一项重要内容，学校为了扩大 “廉洁文化进校园”系列活动的宣传面，增加广大教师和学生的参与程度，促进“以廉为荣、以贪为耻”的道德风尚的形成，营造浓郁的校园廉洁文化氛围。
二、比赛主题 清正廉洁 三、比赛目标
1、扩大“廉洁文化进校园”系列活动的宣传面。
2、学生是中华民族的希望，担负着建设祖国的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得敬廉崇洁的价值，在头脑中根植敬廉崇洁的理念，使清正廉洁成为其立身立业之基，使敬廉崇洁成为中华民族兴国安邦之源。
3、通过比赛，培养中学生远大理想和高尚人生信念，引导学生形成敬廉崇洁的美德，从培养公民敬廉崇洁的道德观念，树立廉洁光荣，腐败可耻的意识和反腐败斗争必胜的信心。
4、在学校形成“以廉为荣、以贪为耻”的道德风尚。 四、比赛时间：2012.9.3－9.7 五、机构组织 主 任：张斌华 副主任：刘军亮
评委老师：刘艳、曹霞、刘厚雄、尤战骥、余小艳、徐继革、吴振生、樊明山、王有存、张文飞、黄梅、丁娇羽、常蓉
宣传组：任恒
总分：_____________________
美术比赛活动方案
——补浪河中学
一、活动宗旨
通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。
二、主题和内容
以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。
三、参赛对象 全体师生 四、比赛项目
绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等； 六、参赛作品格式
中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。
如不符合上述要求，初评时即不予入选。 七、参赛作品报送要求
1、以班级为单位统一上交美术组 2、每班作品总数限报送5幅 3、作品必须是学生的原创作品
4、各班作品必须于9月12日前上交美术组。 八、评奖办法
分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。
“我爱我的祖国”中学生合唱比赛活动方案
——补浪河中学
为进一步弘扬爱党、爱国的伟大情感，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，展现我校中学生良好的精神风貌，弘扬师生爱国精神，激发全体同学建设和谐校园的热情和决心，活跃学校生活。公明中英文学校将举办“我爱我的祖国”中学生合唱比赛，现将活动方案制定如下：
一、主题
我爱我的祖国（初拟） 二、具体时间安排 2012年9月25日 三、地点 学校操场
四、参赛要求
有音乐、舞蹈、乐器特长爱好者 五、活动过程：
1、9月2号开始报名，请有唱歌、跳舞或乐器特长的同学积极跳跃报名参加，参加的同学每人领取一张报名表并填表上交。
2、9月15号进行初先，请参赛的同学4日带好自己的伴奏、乐器 、服装等道具，实行将在音乐课时进行，参赛作品时间把握在两分钟以内。
3、9月17日公布进入决赛同学的名单，决赛时间9月25日，进入决赛的同学，需要对之前的作品进行进一步的完善和准备，参赛作品内容不限，要积极向上！时间把握在四分钟以内，最终比赛成绩将于9月25日公布，并颁发各类奖项！
六、评分标准：
1、评分原则：评委必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。
2、比赛采取100分制。取平均值，若遇分数相同，评委进行讨论后另议。
3、评比规则：
（1）、精神饱满，富有朝气。服装整齐，上下台迅速、安静、有序；（10分） （2）、能够有效把握歌唱情绪；（20分）
（3）、具有一定的歌唱技巧，音准节奏掌握良好（30分）
（4）、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符，整体效果良好；（10分） （5）、演唱形式丰富，现场演出效果和谐完整，赋予艺术感染力及艺术创新（30分）
七．奖项设置：
1. 团体一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名 2. 最佳形象奖一名 3. 最佳指挥若干名 4. 道德风尚奖若干名 八、组织机构 主 任：张斌华 副主任：刘军亮
评委老师：刘艳、曹霞、刘厚雄、尤战骥、余小艳、徐继革、吴振生、樊明山、王有存、张文飞、黄梅、丁娇羽、常蓉
宣传组：任恒 十、要求：
1、各班服装统一，节目演出时需提前组织学生站好队，按顺序队形上场、下场，不要延误其他节目比赛。
2、各班学生时刻保持赛场纪律、卫生，不准说话，随意走动，不准吃零食。 3、队伍的管理水平及纪律表现都将作为印象分，根据表现在最后得分中进行加减并进行道德风尚奖评比。
4、每个班级将每次的排练进行拍照，存档，汇总后上传，作为花絮在比赛间歇中播放
2012年9月1日
书法比赛活动方案
——补浪河中学
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：
一、比赛要求： 1、参赛对象：全校师生
2、参赛字体：硬笔书法、毛笔书法
3、参赛要求：生须用钢笔（黑色）书写。书写内容自拟。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 比赛时，将统一安排考试地点。 二、比赛方式： 1、每班选派六名选手。
2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写。
3、比赛时间：2012年10月22日 4、比赛地点：学生餐厅 三、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。
2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 四、奖项设置：
比赛将设一等奖3名、二等奖9名、三等奖12名、鼓励奖若干名。 五、组织机构： 主 任：张斌华 副主任：刘军亮
评委老师：刘艳、曹霞、刘厚雄、尤战骥、余小艳、徐继革、吴振生、樊明
山、王有存、张文飞、黄梅、丁娇羽、常蓉
宣传组：任恒
附：书法比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予
评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
2012年10月9日
“迎国庆，红色经典诗歌”朗诵比赛方案
——补浪河中学
为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升
学生的诗歌朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了庆祝国庆节。经学校研究决定，我校将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或
散文诗及古今诗词均可，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵，并进行适当配音乐和表演（音乐
以年级组为单位拷至各年级组的电脑里，并注明班级），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿（看稿的应配上讲义夹），倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：全体师生。
2、程序：9月21日前由班主任选好体裁、内容和形式，选定相关人员并组
织排练；9月26日（星期日）把参赛情况（包括班级、参赛者、诗歌题目、形式、人数、节目串词等）交至年级组，然后统一上交至团委。团委将在9月28
日（星期二）晚6：30组织彩排和抽签（地点在行政办）。10月15日正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至团委存档。
3、比赛时间：2010年10月15日上午8：20—10：20
4、比赛地点：教学楼前
5、会场布置：刘艳、黄梅
6、会场秩序：学生处及当日值日教师
7、主持：余小艳、徐继革
8、摄像：任恒
9、评委：谢春燕、陈金兰、易利娟、赵文芳、曹美莲、曾丽金、黄秀芬、
骆文君
10、统分：刘军亮
11、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内
容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
分别给该班加10分、7分、5分、3分。
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢
体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内, 如果超时或不足，评委将适当扣
分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟
到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会
裁定。
6、全体师生必须在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，
做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退
场或中途走动。
附：朗诵比赛评分表
序号： 选手姓名： 班级： 总分：
评分备注：1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分
2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内, 时间不足或超时扣3—5
分。
补浪河中学
2012年10月9日
手抄报比赛方案
——补浪河中学
活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校中学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。
活动时间:送报截止时间：2012年9月12日
活动对象:全体师生
活动内容：
一. 比赛要求：
手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘
米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二. 参赛形式：
1.以年级为单位，进行参赛。
2.每班交作品10份。
三. 版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留
有空处，赛后填补。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）
四. 评比标准：
1. 内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
2. 原创文章内容占整个版面的比例达到60％以上
3. 栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
4. 报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好
五. 奖项设立：
1、作品：各年级评一等奖2名、二等奖3名 、三等奖 5名。
2、以年级为单位设立团体奖各一个。
备注：1、评比时间：9月12日下午2：00
2、评比地点：多媒体教室
3、评委：学校行政人员
补浪河中学
2012年9月10日
讲故事比赛方案
——补浪河中学
一、活动目的
中华民族的传统文化源远流长，博大精深。在浩如烟海的文学、历史名著中，有许许多多栩栩如生的人物、引人入胜的故事，有寓言故事、民间故事、历史故事还有神话故事等，正等着我们去亲近、去感受、去阅读。为了在五年级学生中营造一种读书讲故事的的学习氛围，陶冶学生的情操，提高学生的综合文化素养，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，学校决定在师生中开展故事竞赛。
二、活动主题
庆国庆，读书讲故事，赛中长见识。
三、参赛人员
全体师生
四、竞赛时间：
10月29日下午第六节课
五、竞赛形式
第一阶段： 以班级进行，人人参与，激发读书热情。
第二阶段：各班推选的3名优秀选手，展开年级竞赛，旨在班与班之间互相学习，共同进步。
六、竞赛内容
1. 教材中的神话故事、民间故事、寓言故事。2．课外读过的神话故事、民间故事、寓言故事。
3. 评分标准：（1）主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％），
（2）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自然。（40％），（3）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。（10％），（4）选手比赛时间控制在3—5分钟内脱稿独立完成。（10％）
3. 评奖方式：现场结分（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。
七、具体要求
1.10月10日下午各班组织比赛。
2. 10月14日下午2:10-3：00在学校运动场，各班推荐的代表参加年级比赛。
比赛结果力求真实，让孩子们在活动中真正得到锻炼和提高，多数孩子受到激励，并明白努力方向。
3. 评委老师为每班语文教师、文科组长、各班推荐一名学生任评委。
4. 年级评选出第一名，第二名，优胜奖2名。
八、奖励办法
对获奖的4名同学，颁发奖状和奖品。
补浪河中学校园艺术节活动总结
2012年9月5日至2012年10月29日，我校隆重地举办了第二届校园艺术节。 本届校园文化艺术节推进了我校教育教学改革，加强校园精神文明建，增强中学生的爱党、爱国意识，充分体现我校培养 “全、优、尖、特”的办学理念。本届艺术节围绕庆国庆开展活动，全面展示我校学生文明、进取、协作、创新的精神面貌。本届艺术节注重思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，使广大同学积极投身到文化艺术节活动中，努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求把我校精神文明建设推进到一个新的层次和水平。在为期半个月的时间里，校园充满喜庆气氛, 五星红旗四处飘扬，歌唱祖国的旋律回荡在校园的上空。书法、绘画、摄影比赛，科技小发明等走进了校园每个人的生活，融入全体师生每一天。参与活动的人员达100多人次，书法、绘画、摄影、科技小发明等参展作品５０余件，汇报表演1场。具体地说，首届艺术节所取得的效果和成绩可概括为五方面：
一、领导重视，主题鲜明
本届艺术节, 学校领导高度重视。校长亲自组织召开协调会两次，要求各班既要抓好教学，又要大力支持校园艺术节的开办。成立了专门领导小组，将教导处，团委，主要负责人组织起来，既分工又合作，保证活动顺利开展。在校领导的精心筹划和组织下, 广大师生的积极参与, 使本届艺术节举办得非常成功。本届艺术节以培养学生的综合素质为核心，以普及性 、科学性、创造性为原则，以各种形式的艺术表演及比赛为载体，以培养学生的爱国情操，创新精神为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋，活跃了学生业余生活。
二、内容丰富，异彩纷呈
本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。注重思想性艺术性统一 ，理论性实践性统一, 充分挖掘学生潜力, 调动学生积极性, 努力营造良好的育人环境和文化氛围, 力求避免形式主义 。充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。书法、绘画、摄影激发了广大师生的创作热情，共展出30幅作品。所有作品内容健康，主题鲜明，有素描，水彩，水粉，国画，软笔，硬笔。同学们以新旧中国沧桑巨变为主题，讴歌了建国６０年，特别是改革开放３０年中国取得的伟大成绩。从开国大典到国庆大阅兵，从“东亚病夫”到体育强国，从第一颗原子弹的爆炸到神州７号的升天，从一穷二白到世界经济强国等等，所有作品都表达了同学们对祖国爱恋。全校学生参观展览，极大增强了学生的民主自信心和民族自豪感，同学们表示要为祖国更加繁荣强大而努力学习。摄影作品展，参赛作品主要以歌颂祖国发生的历史巨变及家乡自然风光为素材，从学生的视角来表现家乡的变化自然景色。作品虽然不是太出色，但也表达了学生对家乡对自然的热爱。各班科技小组学生利用课余时间，上网查找资料，设计方案，动手制作，展示成果。科技小发明为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，表现自我的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。更重要的是告诉他们，科技是第一生产力，要刻苦钻研，尊重科学，勤奋学习，用知识武装自己。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在发明制作过程中，还培养了他们的团队精神，增强了集体荣誉感。文艺比赛，选手们各显身手，各有千秋，张扬了个性，展现了自我。使我校的创新教育理念得到很好落实
三、氛围浓厚，放飞激情
本届艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的喜迎国庆的氛围。 内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我校学生朝气蓬勃的精神风貌，使我校独特的办学理念得到全面贯彻执行。艺术节既为学生们提供了一个放松精神，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造自我的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术熏陶和思想教育。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。举办校园艺术节是实施素质教育的一个重要手段，是学校文化建设的一项战略工程，在本届艺术节，广大学生以自己的聪明才智，弘扬和创造了艺术，抒发了爱国激情，体现了我校师生追求美、热爱生活的精神风貌，为丰富校园文化、提升学校品位，深化教育改革作出了贡献。
四 积极参与, 激活意识
1、参与意识和表现意识。
通过参加活动使同学们强烈地意识到了艺术节不单纯的是一次活动，而是锻炼自己、展示自己的大好机会，为了争取这个机会，同学们积极地准备，充分表现，在参与和表现的过程中，他们发现原来自己也多才多艺，自己也可以做得十分出色，从而对自己充满自信心。为了争取表演，展示自己或班级风采的机会，同学们是争先恐后，八仙过海，各显其能。
2、竞争意识。
竞争意识是现代人必备的素质和能力。因为现代社会是竞争的社会，通过艺术节，我们欣慰地看到同学们已经认识到了这点，并且尽全力在竞争和选拔中取胜。参与过程，实质上就是提高自己竞争意识的过程。
3、团队意识。
有很多项目是集体项目，需要全体同学参与才能取胜。通过活动使学生认识到团结就是力量，个人只有溶入集体才能战无不胜，活动增进了师生友谊，进一步激活广大师生的团队意识。
五 宝贵的经验，存在的问题
校园文化节的成功举办，得到了老师和同学们的大力支持，充分验证学校开展大型活动的组织、策划和统筹能力，经验有：
1、领导重视校长亲自主持会议强调艺术节的重要性，成立小组，负责本次文化节的具体实施工作。
2 、科学策划是成功举办校园文化节活动的前提。经过反复研究，设定比赛项目，项目各有侧重，各项目比赛时间统筹安排。正是这样的精心部署，使得艺术节得以成功举办。
3、团结协作是办好校园艺术节的保障。校园艺术节的成功举办，凝聚了全校师生的共同智慧和心血。班主任围绕大局，密切配合；各负责人积极筹划，精心运作；同学们踊跃参与，努力创新。全校师生群策群力，使文化节得以顺利举办。
4、存在的问题，征文参加的人多而摄影作品少、文艺节目很精彩，但演出场地很有限，科技小发明设计完美，但科技含量不高，活动时间与教学发生冲突等，还存在个别班级不够主动等问题。
总之，本次艺术节的举办，充分激发了学生热爱祖国、热爱生活，勤奋学习、努力成才的热情，培养了创新意识和创造能力，有力地推动了校园精神文明建设，提高了学生综合素质，同时也展现了我校师生的良好精神面貌，展示了学生的个性和特长，增强了各班级的集体荣誉感，同时也接受了艺术教育和美的熏陶，为构建和谐校园作出较大贡献。
虽然艺术节是短暂的，但艺术节上学生们表现出来的热情与兴奋将永驻。我们期待着下一届艺术节的到来！
补浪河中学
2009年10月