信息化条件下部队装备管理教学训练系统功能设计
【摘要】随着当前信息化社会的到来，我军逐渐将新技术和新科技运用到部队中。新技术装备下的武装部队对部队装备管理人才的要求也越来越高。因此，为适应当前的挑战，相关院校的部队装备管理教学也有了新的要求和目标。本文就分析整个功能系统的要求，提出部队装备管理教学训练系统设计的三个功能模块。
【关键词】信息化；装备管理；教学训练系统
随着国家技术水平的提高，信息化社会的到来，我军逐渐发展新技术，并将新技术装备运用到武装队伍上来。对此，院校部门对于人才的培养，也不能只局限于原先的理论学习。对于装备管理教学训练，院校应依据新目标和新挑战，为学生设计出更为多样，更为系统而生动的训练。下面，本文就从部队装备管理教学训练系统的功能设计的要求出发，提出教学训练系统设计的几个功能模块[1]。
一、功能模块设计要求
部队装备管理教学训练系统的功能设计，并不能有设计者凭空想象，而应结合具体问题予以设计。根据多媒体教学训练软件的特点，并要满足部队装备管理的实际。对于部队装备管理人才的培养，我们要使整个系统能保证人才对理论的学习，同时也能有实践的认知；此外，还要让其掌握具体技能。那么，具体说来可以分为以下几个方面：
1、部队知识理论水平要求高，所以要保证知识理论的学习和吸收。而部队装备管理技术性教强，所以整个功能模块要让学生得到装备管理技术的学习。
2、理论与实践要相结合，要注重问题的解决，及管理技能的提高。
3、教学人员在此系统中也有其自身的地位和作用
4、注意对网络技术和多媒体技术的运用。
二、部队装备管理教学训练系统功能设计
依据上述分析，本文提出部队装备管理教学训练系统主要设置理论学习模块、单项技能学习模块、网络模拟学习模块等功能模块。具体来说就是：
（一）理论学习
理论学习的主要是部队装备管理的基本理论及基本知识。方式上，采用文字、图片、动画、音频、视频等等，这里就是充分运用多媒体技术。通过多样的方法，更直观更好地让学员掌握各项基本理论。