利辛高级中学高一年级政治学案
第三课 第一课时 消费及其类型
撰写人：杨先霞 审核：高一政治备课组 【学习目标】
1、了解不同的消费类型
2、理解居民收入水平对消费水平的影响
3、运用影响消费水平的因素分析经济生活中的现象
【预习案】
1、影响消费水平的主要因素是什么？是怎样影响的？
2、居民的消费有哪些类型？
【探究案】
【合作探究1】当当“小主人”！
1、请为他们支招（填下表），该如何安排一个月的消费支出呢？（说明理由）通过对比你
情况突变：随着经济发展，政府更加关注民生，表哥月收入增加到5000元，由于企业盈利能力下降，效益下滑，表姐收入可能急剧钱少。
2、此时他们的消费计划会有什么变化呢？这又说明了什么？
3、通过哥哥、姐姐二人收入使用情况的分析，大家仔细观察，他们把钱大部分用在了什么地方？
【合作探究2】请你来决策！
假如涡阳县只有两家收入达到了80万元，而其他家庭月收入都只有800元，差距大吗？而我们利辛县家庭的月收入大多在3000到4000之间，如果你是麦当劳的销售商，会选择到哪个县投资？为什么？
【合作探究3】请你帮帮忙！
源于种种巧合，哥哥、姐姐和我（事业单位员工）都来到了我们大利辛，我们都要解决住房问题。
1、根据我们三人的情况，给我们想想用什么方式实现在利辛城区定居？
2、国庆期间，想想我们三人是怎样安排一家人的消费的呢？（从消费的类型角度分析）
【检测案】
1、某优质大米在我国市场每公斤售价近100元，约为普通大米价格的20倍。但在北京、上海等发达城市，其销售状况依然良好。这体现了 （ ） A. 收入是影响消费的主要因素 B. 求异心理是影响消费的重要因素
C. 价格是影响消费的主要因素 D. 攀比心理是影响消费的重要因素
2、因单位精简人员，李某的妈妈即将下岗，家庭收入会相应的减少。妈妈对李某说：“以后花钱要省着点花。”这种现象说明 （ ）
A. 下岗是企业调整中必然发生的现象 B. 再就业是增加家庭收入的途径 C. 居民的消费水平受未来收入水平的影响 D. 家庭支出应该勤俭节约 3、要提高居民的消费水平，最根本的是要 ( )
A. 保持经济稳定增长, 增加居民收入 B. 多发行货币, 提高人们的购买力 C. 繁荣市场, 增加商品的供应量 D. 改变消费观念, 提倡信贷消费
4、近年来, 我国城乡居民生活消费支出中食品消费支出比例减少。这表明, 我国城乡居民
( )
A. 恩格尔系数提高 B. 消费水平提高 C. 享受资料消费增加 D. 绿色消费成时尚
5、随着消费观念的转变, 越来越多的都市人对租赁消费方式产生了浓厚兴趣, 租赁消费逐渐 叩开了寻常百姓家门。小到一部电脑、一件礼服, 大到一辆汽车、一套居室, 只要你想租就 有得租。租赁消费主要适用于 ( )
A. 中高收入家庭 B. 消费者无力购买或使用次数有限的商品
C. 未来收入预期好的家庭 D. 劳务消费和精神文化用品消费
6、随着人民生活水平的提高, 不少居民纷纷利用“五一”、“十一”长假外出旅游。这里的旅游消费属于 ( )
A. 生存资料消费 B. 发展资料消费 C. 享受资料消费 D. 贷款消费 7、莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍, 就好像大地没有阳光; 智慧里没有 书籍, 就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚用生动的比喻说明了书籍是人类的好朋友。购买和阅读书籍在我们的家庭消费中属于 ( )
A. 物质消费 B. 服务消费 C. 生活资料消费 D. 发展资料消费