2010——2011年度调研测试
七年级下 语文
一基础（25）
1. 根据课文默写古诗。（10）
（1）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）
（2）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 ， 。（韦应物《滁州西涧》）
（3） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（4）李白的《春夜洛城闻笛》中表达了思念家乡和亲人的诗句是 ， 。 （5）请默写赵翼的《论诗》。 2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）肥胖的黄蜂伏在菜花上，q īng j i é（ ）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 （2）忽然教堂的钟敲了十二下，q í d ǎo （ ）的钟声也响了。 （3）冬天的早晨，门口qu án f ú ( ) 着一只很可怜的小猫。
（4）那是中华民族任人z ǎi gē （ ） 的时代，具有亡国灭种的危险的时代。
3. 阅读下面一段文字，其中有语病的一句是（ ）3分。
A. 然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。B. 我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精。C. 其次是套了黄布衣跳老虎。D. 但是等了许多时都见，小旦虽然进去了，而且立刻又出来了一个很老的小生。
4. 使用下列词语写一段话，至少用上其中的两个，并使用比喻或拟人的修辞手法。（4分） 丑陋 凛冽 叮嘱 迫不及待 忧心忡忡 5. 综合性学习活动（4分）
有江门网友在天涯论坛发了一个关于“创文”的帖子，不少人都在发表自己的意见来跟帖。现在请你阅读这个帖子后，也写一段跟帖的话。30-60字之间，跟帖的内容要跟原帖的主题相关，并要求文明，反对低俗。
题目：挂上义工牌，边扫边拍，
江门创建文明城市已进入如火如荼阶段，但今天早上所见到的一幕让人觉得好悲哀。挂上义工牌，边扫边拍，拍完即散：今天在路边看到一群市某医院的工作人员围成一堆在清理自家停车场。有一专门工作人员正在分发义工牌子，义工们挂上后，就拿起扫把作扫地状，有一专门工作人员拍照。小小一路边停车段围了二十几人，再看看马路对面一清洁工，在收拾这些义工留下的清洁工具。试问：是在做秀还是在做工？ 跟帖
二．阅读（45分）
阅读下列文段，完成6——18题。
（一）12分
口技 清 林嗣环
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇
拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已
6. 选出下列加点词语意思相同的一组是（ ）（3分） A. 满坐寂然 口技人坐屏障中 B. 虽人有百指 不能指其一端也 ．．．．C. 众妙毕备 以为妙绝 D. 但当涉猎 但闻屏障中抚尺一下 ．．．．7. 用现代汉语翻译下列句子。（3分）
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8. 统领全文的关键字眼是“ ”，“ ”为即将开始的表演营造安静的气氛。（3分）
9. 为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）（3分）A 、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B 、宾客意少舒，稍稍正坐。C 、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D 、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
（二）10分
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了不一定做，我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。 10. 概括上面③④文段的内容。（3）
11. 横线句子用了什么修辞手法，有何作用。（4） 12. 下列说法正确的是（3）
A. “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了不一定做，我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在钻研学问方面的特点。
B. “ 他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句形象地体现了闻一多先生钻研学问时遇到的艰难困苦。
C. “不动声响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，不问世事，与世无争。 D. ⑤文段用了记叙的表达方式，对前文进行了总结。
（三）15分
阅读《最美的善举》一文，完成各题：
最美的善举
从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌 3 号床那个陪床的男人。 男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。 他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜 欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅 里浸过一般。
每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有， 人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作，给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。
同“络腮胡子”形成鲜明对比的是 1 号床的那对母子，他们总是安安静静的。1 号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她 的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个 十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人 帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。
1 号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。 有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。
一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮 胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆似 的，一再恳求 1 号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西，25 块钱一盘，却没 这个新鲜。只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。 1 号床的男人笑了笑，没说什么。 几天后，1 号床的男人果然又弄了些来。“络腮胡子”如获至宝，点过数，非要给对方27 块钱不可。1 号床的男人不肯收，“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃 这口儿，只要是活的，有多少要多少。
1 号床的男人并没在意，男孩却把这话放在了心上。一到傍晚便跑到医院后面的树林里 去找，最多时一晚上竟能找到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。
有了这项收入，1 号床的餐桌上渐渐丰盛起来。中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜； 晚上，再加一袋鲜奶。
这样的日子持续了半个月。一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现 在有两个小朋友在帮着找，他按 2 毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。我惊讶于男孩的精明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。
婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了 1 号床。起初 1 号 床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋儿，径直走进路旁的灌木丛中。 等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！ “苏大哥，这……” 他抬头，见是我，尴．尬．地笑了笑：“买得太多了……” “那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。
“嘿嘿，”他挠了挠头，露出一脸和他的性格极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。” 我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助 1 号床的病友。 那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖…„ （选文有改动）
13．选文题目中的“善举”指什么事情？为什么说它是“最美”的？（4 分） 答：__________________________________________________________ _____________________________________________________________
14．选文主要运用了对比的写法，请写出其中的一组对比，并结合结合选文作简要分析。（4 分） 答：______________________________________________________________
15．对下面句子中画线部分进行简要赏析。（4 分）
尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得 那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
答：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 16. 结合你本文的理解，选出下列说法错误的一项是（ ）（3分） A. 本文用第一人称，给人以真实可信之感。
B. 他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了„„”，这句话体现他因为被发现自己太浪费而难为情。
C. “起初 1 号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。”这句话体现女人因接受别人的施舍而感到不好意思。 D ．络腮胡子是一个细心善良的男人。
（ 四）（8分）
他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：
“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。”
“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿辽少，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”
我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！
他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。
19. 外公是在什么情况下来给我讲童年的故事的？听外公讲述自己的童年之后，他对外公的看法有
了什么变化？（用文中原话回答）（4分）
20. 在我眼中，外公是个什么样的人，请结合小说其它情节分析（4分）
三、作文（50分）生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……固然美好；品味愧疚、
遗憾、愤怒……也不失纯真。
请你以“那一天，我真____________ ”为题，写一篇作文。1. 必须结合自己的生活经历，写出真情实感。
四、附加题（10分）
李惠拷皮 郑克（宋）
后魏李惠，为雍州刺史。人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纲纪①曰：“以此羊皮拷知主乎？”群下以为戏言，咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃服而就罪。凡所察究多如此类由是吏人莫敢欺犯。
①纲纪：随从人员，州纲纪指州府的主簿。 解释加点词语在句中的意思。（2分） （1）同释重担 释：＿＿＿＿＿＿＿ ．
（2）群下以为戏言，咸无应者 咸：＿＿＿＿＿＿＿ ．
2．给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来，全都恰当的一项是（ ）（2分） A ．凡所察究|多如此类由是|吏人莫敢欺犯。 B ．凡所察究多|如此类由是|吏人莫敢欺犯。 C ．凡所察究|多如此类|由是吏人莫敢欺犯。 D ．凡所察究多如此|类由是吏人|莫敢欺犯。
3．李惠对州纲纪说出了断此案的办法，你知道是什么办法吗？请解释。（3分） 4．请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。（2分） （1）李惠：＿＿＿＿＿＿＿（2）负薪者：＿＿＿＿＿＿＿
2010——2011年度调研测试答案
七年级下 语文
1．（1）竹中窥落日 （2） 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 （3）朔气传金析
（4） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（5）李杜诗篇万口传，, 至今已觉不新鲜。江山代有才人出, 各领风骚数百年。（每错一字扣0.5分，扣完该题分为止） 2. 轻捷 祈祷 蜷伏 宰割 （每错一字扣0.5分） 3.D
4. 略（两词语使用各占1分，字数太少酌情扣0.5至1分，语段是否通顺自然占1分）
5. 略。答案可围绕“创文是一种自觉，是一种习惯，而不是作秀”这一主题，其他言之有理都行，要有较好的语言表达。评分要求：①符合原帖的主题。（2分） ②符合上网跟帖的要求——文明上网，反对低俗。（2分）。③字数不到30字或超过60字，均扣1分，语言表达不通顺的酌情扣分。 6.D
7. 在这种情况下宾客没有不变了脸色离开座位，扬起袖子，露出手臂，两条大腿只打哆嗦，几乎想先跑。（于是、股、战战、走等重要词语错各扣0.5分） 8. 善 满坐寂然，无敢哗者 9.B
10. 闻一多著成《唐诗杂论》 11. 比喻（1分），将小楷比喻成群蚁排衙，形象地体现字小、密，又整齐，（1.5分）表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。（1.5分） 12.A
13. “善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助 1 号床病友的事情；（2分）因为“络腮胡 子”既帮助了身处困境的人，（1分）又使被帮助的人得到尊重，（1分）所以说他的善举是“最 美”的。
14. 如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。（“我” 的施舍与“络腮胡子”的善举对比；“络腮胡子”的大大咧咧与 1 号床母子的安安静静对比。等等）对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。答对一组对比给2分，分析作用2分，分析作用要结合原文。
15. 示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；（1分）“像是 刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。（1分） 画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。（2分）言之有理可酌情给分。 16.B
17. 外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的经历。我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！
18. 外祖父残酷无情，自私残忍，野蛮粗暴，动辄就打人骂人，哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作，性情暴躁、贪婪、自私, 令人讨厌。他是一个典型的俄罗斯小市民的形象，市侩气十足，贪婪吝啬。要结合小说情节。（2分）
不过就是这样一个人身上也还有一点人性的闪光，（慈爱）要结合小说情节。（2分）如他年轻时候在伏尔加河当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是一个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到那时的经历时，露出一种真诚而兴奋的表情。再如当他毒打阿廖沙后又忍不住去探望，他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙的疼爱。阿廖沙母亲离开人世之前，外祖父鼓励她应该坚持活下去，这些处处体现了一个人心灵深处最本性的东西，那就是护犊之情、关爱小辈之心。没结合小说情节各扣1分。
附加题：1. 放下；都，全 2.C 3.用拷打羊皮的办法，羊皮 粘盐，拷打即落下，知其主人。 4. 遇事要多思考，多联系，用智慧觉问题是最有效的方法。（我们不能巧取豪夺，见利忘义，是你的，想跑也跑不掉，不是你的，想的也得不到；掌权为官者在事实弄清楚前，要一碗水端平，公平对待当事人，要有心明眼亮、明察秋毫的素质。）言之成理可酌情给分。