《鱼儿鱼儿水中游》单元学习方案
学习目标 知识与技能
1．通过观察、发现鱼生存的环境有哪些特征，并试着模仿鱼儿在不同环境中生存，培养学生热爱小动物，热爱大自然的情感；
2．知道不同种类的鱼的外形特点，知道常见鱼类饲养的小知识； 3．尝试运用简单模仿来体验鱼儿在水中的生活；
4．能够用自己擅长的方法（如绘画、泥塑、语言描述等）来表现自己最喜欢的鱼儿； 5．用灵巧的双手把自己装扮成一条小鱼儿，培养动手操作能力和自我表达能力。
过程与方法
1．进行小组合作，与同学交流，分享成果；
2．能够用一些简单的材料和了解到的知识模仿鱼儿在水中的活动，作亲身尝试和体验。
情感态度价值观
1．激发学生对自然界生物的探索；
2．知道环境保护对于地球生态平衡的重要性，养成爱护小动物的好习惯。
学习时间 共3周
活动安排
本单元活动适合一、二年级使用
评价标准
《鱼儿鱼儿水中游》单元活动评价表
班级 姓名
《认识我喜欢的鱼》活动方案
《我是一条鱼》活动方案
《模仿我喜欢的鱼》方案表格
第 小组
《我是一条鱼2》活动方案
《我是一条鱼3》活动方案
《我创作的鱼》活动方案