1. 2015年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷I)
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A 、B 、C 和D ）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
My kids and I were heading into the supermarket over the weekend. On the way ,we spotted a man holding a piece of paper that said, “ _____ my job. Family to Feed.” In the store, I asked each of my kids to ___ something they thought our “friend” there w ould __ on cash ourselves, but… well, sometimes __do away with for the week. “No, we really don’t have to give more.” Step ping out not only helped a brother in it also gave my kids the
41. A. Lost B. Changed
B. place
C. Quit C. sight C. decision C. by D. Finished D. show D. call D. angrily D. pick D. discover D. gift card D. loose D. begging D. just D. expected D. clothes D. sharp 42. A condition 43. A. suggestion 44. A. outside 45. A. draw 46. A. order 47. A. dollar 48. A. easy 49. A. giving 50. A. yet B. comment B. proudly B. say C. arrange B. supply B. job C. appreciate C. hot meal C. soft B. low B. saving B. even C. spending C. still C. ignored C. food C. curious
51. A. declared 52. A . toys 53. A. sleepy B. shared B. medicine B. watery
54. A. whoever
55. A. experience
56. A. rely on B. whatever B. example B. respect
C. whichever C. message D. whenever D. adventure D. help D. perfectly D. money D. memory D. simple C. learn from C. differently C. patience C. need C. strange 57. A. suddenly 58. A. time B. vividly B. power B. love B. sweet 59. A. fear 60. A. strong
[语篇解读]周末我带着孩子们去超市，在门口遇到了一位需要帮助的人。于是我和孩子们向他伸出了援助之手，孩子们按照自已的想法给了这个人帮助。这件事会给孩子们带来长久的影响，陪伴他们走过长长的人生路。【文章大意】本文是一篇记叙文。介绍了作者和孩子们帮助了一位陌生男子，他非常感激，而且作者和孩子们也从帮助别人的过程中体验到了快乐。【语篇导读】这是一篇记叙文，作者讲述了发生在自己身边的一件事。周末的时候作者和孩子们去超市的路上遇到了一个站在寒风中寻求帮助的人，他引导孩子们奉献爱心，快乐自己。通过这次经历，作者诠释了“赠人玫瑰，手留余香”的真谛。文章讲述了在周末作者带孩子们去超市，在路上看到一个需要帮助的人。在超市里作者和孩子买了许多东西给这个歌需要帮助的人，从此以后作者和孩子帮助更多需要帮助的人。
41．【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”和“常识推断”。【答案】A 【解析】解答此题的关键在于空后的“Family to Feed”，这是题眼，结合选项可知，那位男子当时失去了工作。A 选项意为“失去，丧失，丢失”，与上下文语境相符。B 项意为“改变，变化，交换”；C 项意为“离开，放弃，停止”；D 项意为“完成，结束”，这三个选项与文意明显不符，可排除。故答案选A 。41．A 纸上写着“失去了工作，有一家人要养活”。lose one's job某人失去了工作，符合题意，故选A 项。quit one’s job意为“某人辞职”，与语境不符。考查语境中动词的辨析。联系下文内容及“Family to feed．”可知这个人失业了，还要养活家人。故答案为A 。在路上，我们注意到一个男人握着一张纸，纸上写到：“失业，需要养家。”
42．【考点】本题考查语篇理解中的“综合照应”。【答案】C 【解析】空后的not normal是答题的关键，结合上下文和选项可知，作者认为这种景象是不正常的。A 项意为“条件，情况，环境”；B 项意为“地方，地点”；C 项意为“视力，景象。眼界”；D 项意为“显示，演出，上演”。由此结合语境可知，sight 符合文意。故答案选C 。42．C 在这家超市，这样的情景是不正常的。sight 在此处指：景象，情景。考查语境中名词的辨析。那人手里拿着一张写有“失去工作，供养家人”的纸，站在冷风中。这种情景在超市外面并不常见。condition 条件；place 地方；sight ：情景，景象；show 展示。显然唯有C 项符合题意。
43．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】B 【解析】根据空后内容可知，作者的孩子发表
了自己的评论。A 项意为“建议，示意，暗示”；B 项意为“意见。评述，评论”；C 项意为“决定，决心”；D 项意为“喊叫，呼喊”。comment 常与介词on 构成短语，即comment on意为“对„„评论”，与语境相符。故正确答案为B 。43．B 我10岁的孩子注意到了他，并对此发表了自己的评论(comment)。考查语境中名词的辨析。十岁的儿子看到这个站在冷风中的求助者十分感慨，发表评论(comment)。suggestion 建议；decision 决定；call 电话；均不合句意。
44．【考点】本题考查语篇理解中的“综合照应”。【答案】A 【解析】空前的stand 是关键词，结合空格处前后的内容可知，作者的孩子认为那个人当时在凛冽的寒风中站在外边糟透了。在四个选项中，outside 意为“在外面，向外面，在室外”，恰好与上下文语境相一致。故答案选A 。44．A 不得不站在外面(outside)的寒风中一定是一件非常糟糕的事情。此处指这个人站在超市外面的寒风中乞讨，故选A 项。考查语境中副词的辨析。由“in the cold wind”所提供的信息可以判断此人是站在超市外面的。
45．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】D 【解析】根据空后内容可知，作者叫每个孩子选择那位男子需要的东西。pick 作为动词，意为“挑选，采摘，选择”，与上下文内容相符，故答案选D 。
45．D 进入商店里，我要孩子们每人挑选出一件东西。此处表达“从众多的商品中挑出一个”，要用pick 。考查语境中动词的辨析。根据下文所述可知，我让孩子们挑选(pick)某种他们认为这位朋友喜欢(appreciate)的东西。draw 绘画；say 说出；arrange 安排。均与语境不符。
46．【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”和“常识推断”。【答案】C 【解析】对于作者孩子们所选的东西，陌生人非常需要，当然会很感激。A 项意为“命令，整理，定购”；B 项意为“供给，提供，补充”；C 项意为“欣赏，感激，领会”；D 项意为“发现，发觉，看出，找出”。由此结合语境可知，appreciate 词义符合文意，为正确答案，故选C 。46．C 让孩子们挑选出一件他们认为我们那位“朋友”会喜欢(appreciate)的东西。考查语境中动词的辨析。见上一小题解析。order 命令，订购；supply 供应；discover 发现。均不符合语境。
47．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】D 【解析】第54空前的t11he gift card是准确答题的关键, 由此可知，此处指的是作者的孩子建议给他一张礼物卡。在四个选项中gift card 符合题意，故答案选D 。47．D 根据后文的the gift card 可知答案为D 项。考查语境中名词的辨析。下一段“When I handed him the gift card„”一句已有暗示。
48．【考点】本题考查语篇理解中的“逻辑推断”。【答案】B 【解析】空后的转折连词but 是关键词，答题的题眼，由此结合空格处前后的内容可知，作者认为他们这样做在现金方面花费很低。在四个选项中，形容词low 与上下文语境相符，为正确答案。故答案选B 。48．B 我们自己的钱也快用完了。be low on sth ．某物快耗尽了。考查语境中形容词的辨析。根据前面“I thought about it.’以及接下来的“but „well, „”可
知，我们的现金也不多了。easy 容易；low(数量等) 不足的：soft 柔软的；loose 松散的。B 项显然符合句意。
49．【考点】本题考查语篇理解中的“上文照应”。【答案】A 【解析】根据上文第47空前的关键词giving 及空格处前后的内容可知，给予别人帮助有时也是我们自己的需要。在四个选项中，giving 与文意相符，为正确答案。故选A 。49．A 根据情境可知我和孩子们是在给予别人东西。考查语境中动词的辨析。由全文内容不难看出，作者和孩子们的举动是将财物赠与需要帮助的人。故答案为A 。我们把我们不充足的东西给予别人，而不是充足的东西，正是我们真正需要去做的。
50．【考点】本题考查语篇理解中的“综合照应”。【答案】D 【解析】根据空格处前后的内容可知，作者认为那恰好是他们需要做的事情。在四个选项中，just 作为副词．意为“正好，恰好，仅仅，只是，刚刚”，能够与上下文语境相衔接，为正确答案。故答案选D 。50．D 从我们所需要的东西中，而不是从我们富有的东西中拿出些来给别人，这正是(just)我们需要做的。考查语境中副词的辨析。有时，从生活需用品中节省出来赠与别人恰恰是(just)我们需要做的。其余选项不符合语意逻辑。
51．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】A 【解析】空后的something 是关键词，由此结合上下文语境可知，作者的几个孩子都说了一下他们那一周能够做的事情。A 项意为“宣布，声明，断言，宣称”；B 项意为“分享，分担，分配”；C 项意为“忽视，无视，不顾．不理”；D 项意为“期望，指望，预期，预料”。结合语境可知，declared 与文意相符，为正确答案。故选A 。51．A 所有的孩子都宣布了自己本周会停止使用的东西。declare 宣布，声明；share 分享；ignore 忽略，忽视；expect 期望。此处表示“宣布，声明”，故选A 项。考查语境中动词的辨析。为了省出钱来去帮助别人，孩子们纷纷宣布自己这周可以取消不用的东西。declare 公布，宣布；share 分享，分担；ignore 忽视，不理睬；expect 期待。由句意可知答案为A 。所有的孩子声明了他们能够为这个周末放弃自己想要的东西。
52．【考点】本题考查语篇理解中的“上文照应”。【答案】C 【解析】上文第46空之后提到，他们购买了苹果、三明治和果汁，由此结合空格处前后的内容可知，他们递给那位男子的是一大包食品，因此food 词义与语境相符，为正确答案，故选C 。52．C 根据上文提到的apples ，a sandwich and a bottle of juice 可知此处应该是我们递给他一袋子吃的东西，故选C 项。考查语境中名词的辨析。联系上文“They got apples ，a sandwich，and a bottle of juice．”一句可知，我们将这些食品递给这个人。故答案为C 。
53．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】B 【解析】第54空之后提到，那位男子感动得热泪盈眶，由此结合选项可知，此处指的是他的眼睛湿润了。A 项意为“瞌睡的，困倦的，想睡觉的”；B 项意为“多水的，湿润的，湿的，有雨意的”；C 项意为“好奇的，有求知欲的，爱挑剔的”；D 项意为“急剧的，锋利的，强烈的，敏捷的”。由此结合语境可知，watery 符合文意。故答案选B 。53．B 收到我们
的食物后，这个人一下子高兴起来，眼含着泪水对我们表示了感谢。with watery eyes 眼泪汪汪地。sleepy 困乏的；curious 好奇的；sharp 锋利的，锐利的。考查语境中形容词的辨析。根据本段结尾一句中的“„he burst into tears．”可知，这个人眼含泪水向我们表示感谢。sleepy 困倦的；watery 含水的；curious 好奇的；sharp 锐利的。由语境可知B 项为正确答案。
54．【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”和“常识推断”。【答案】B 【解析】分析空格处所在的句子结构可知，for 之后跟的是宾语从句，空格处在从句中作动词need 的宾语，由此可排除D 项；空格处并非指人，而是指的是其体内容，因此应用连接代词whatever 。引导宾语从句。故答案选B 。54．B 我告诉他可以用这张卡来为他家买可能需要的东西。空格处的引导词在该从句中作宾语，表示物且无范围限制，要用whatever 引导。考查语境中代词的辨析。由句子结构可知，这是一个宾语从句。从句谓语动词need 之后缺少宾语，故可将D 项排除。再结合句意“我告诉他可以用这张卡为家人购买生活必需品”可知答案非B 莫属。
55．【考点】本题考查语篇理解中的“措辞界定”和“常识推断”。【答案】A 【解析】空前的形容词wonderful 是答题的关键词，由此结合选项可知，对作者一家来说，这是一次非常好的经历。A 项意为“经验，经历，体验”；B 项意为“例子，榜样”；C 项意为“消息，信息”；D 项意为“冒险，冒险经历，冒险活动”。结合语境可知，experience 与文意相符，为正确答案。故选A 。55. A这件事对我们一家来说是一次非常好的经历。experience 在此处指“经历”，符合语境。考查语境中名词的辨析。由前文所述可知，这是一次非常棒的经历，给了孩子们莫大的鼓舞。experience 经历；example 例子；message 口信；adventure 冒险。显然答案为A 。
56．【考点】本题考查语篇理解中的“综合照应”。【答案】D 【解析】根据空格处之前的内容，并联系上下文内容可知，作者的几个孩子一直在寻找他们能够帮助的人。A 项意为“依靠，依赖”；B 项意为“尊敬，尊重，遵守”；C 项意为“向„„学习”；D 项意为“帮助，救助，资助，援助，促进”。，由此结合文意可知，help 的词义符合语境。故答案选D 。56．D 多少天以来孩子们一直在寻找我们能够帮助(help)的人。考查语境中短语动词的辨析。帮助别人，快乐自己。接连几天，孩子们都在寻找需要帮助的人。显然，D 项意思与语境相吻合。多少天来，孩子们一直在寻找我们能够帮助的其他人。
57．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】C 【解析】空后的if 是答题的关键词，由此结合空格处前后的内容可知，此处指的是情况会迥然不同。A 项意为“突然地，忽然”；B 项意为“生动地，强烈地”；C 项意为“不同地，差异”；D 项意为“完美地，完全地，无瑕疵地”。由此可知，differently 的词义与上下文语境相符。故答案选C 。57．C 如果那时我对他们说我们没有钱给别人，事情的发展就不一样了(differently)。考查语境中副词的辨析。句意：如果我当时告诉孩子们没有钱去帮助更多的人，
事情可能会完全不同，他们可能就不会有这样的举动。suddenly 突然：vividly 生动地；differently 不同地：perfectly 完美地。由句意可知C 项为正确答案。
58．【考点】本题考查语篇理解中的“上文照应”。【答案】D 【解析】空前的don ’t have是关键词，结合空格处之后的内容和选项可知，“我们”真的没有很多钱对别人进行更多的帮助。A 项意为“时间，时代，次数”；B 项意为“功率，力量，能力，政权”；C 项意为“耐性，耐心，忍耐”；D 项意为“钱，货币”。结合语境可知，money 与文意相符。故答案选D 。58．D 根据上文我们帮助那位“朋友”的经历，可知此处应该是表达“我们没有钱”，故选D 项。
59．【考点】本题考查语篇理解中的“综合照应”。【答案】C 【解析】根据空格处前后的内容可知，他们这样做不仅仅是帮助处于困境的人。A 项意为“害怕，恐惧，敬畏，担心”；B 项意为“恋爱，酷爱，爱情”；C 项意为“需要，要求”；D 项意为“记忆，记忆力”。空前的介词in 是答题的突破口，need 可与其构成短语，表示“需要，在困难时”，与文意相符。故答案选C 。59．C 帮助了一位生活困难的兄弟。in need生活困难的。考查语境中名词的辨析。综合前文所叙述的经历可知，我和孩子们帮助了一位处于困境中的人。in need的意思是“患难；急需：处于困境中”。
60．【考点】本题考查语篇理解中的“下文照应”。【答案】B 【解析】空后的名词taste 是关键词，结合选项和语境可知，帮助别人会使作者的几个孩子体会到甜蜜之感。A 项意为“坚强的，强壮的，牢固的”；B 项意为“甜的，悦耳的，芳香的”；C 项意为“奇怪的，陌生的”；D 项意为“简单的，单纯的，简朴的”。由此可知，sweet 符合文意。故答案选B 。60．B 这件事让孩子们品尝到了帮助别人的甜美的滋味。sweet taste 甜甜的滋味，符合语境。考查语境中形容词的辨析。纵观全文，作者与孩子们的这一善举让他们品尝到了帮助别人的甜蜜，正所谓“赠人玫瑰，手留余香”。故答案为B 。
参考译文：
我的孩子和我在周末期间正走向超市。在路上，我们发现了一个人拿着一张纸，纸上写着“失去了工作，有一家人要养活”。
在商店门口，像这样的情景是不正常的。我十岁的孩子注意到了她，并对此发表了自己的评论，不得不站在外面的寒风中一定是一件非常糟糕的事情。
进入商店里，我要求孩子们每人挑选出一件他们认为那儿的那位“朋友”会喜欢的东西。他们买了苹果，三明治和一瓶果汁。然后我的17岁的孩子建议给他一张礼品卡(购物卡) 。我对送其礼品卡这件事情考虑了一下。我们自己的钱也快用完了，但是„„好的，有时从我们的需要而不是从我们富足出发给予别人东西恰恰是我们需要做的事情！所有的孩子都宣布了自己本周会停止使用的东西。
当我们递给他一袋子食品的时候，他一下子高兴起来，眼里含着泪水对我们表示了感谢。其次当我们
递给他礼品卡并且说他可以用这张卡来为他家买可能需要的任何东西，他哭了。
这件事对我们一家人快来说时一次非常好的经历。多少天以来，孩子们一直在寻找我们能够帮助的其他人！如果那时我对他们只是简单地说：“不，我们真地没有钱给予别人更多的东西。”的话，那么现在事情的发展就不一样了。走出去不仅帮助了一位需要帮助的的兄弟，而且这件事让孩子们品尝到了帮助别人的甜美的滋味。这次经历将对他们有深远的影响。
2．2015年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课标卷Ⅱ)
Where do you go when you want to learn something? School? A friend? A tutor? These are all places of learning. But it may well be that the learning you really want somewhere else instead. I had the of seeing this first hand on a .
My daughter plays on a recreational soccer team. They did well this season and so a
tournament, which normally was only for more skilled club teams. This led to some experiences on Saturday as they played against teams trained. Through the first two games, her did not get one serious shot on goal. As a parent, I seeing my daughter playing her best, still defeated.
It seemed that something clicked with the between Saturday and Sunday. When they for their Sunday game, they were different. They had begun to integrate (融合) the kinds of play and teamwork they had the day before into their scored a goal.
It me that playing against the other team was a great moment for all the girls on the is the best teacher. The lessons they learned may not be what they would have gotten in school, but are certainly more personal and meaningful, because they had to work them out on their own.
41. A. public
42. A. passes
43. A. dream
44. A. trip
45. A. won
46. A. painful
47. A. less B. traditional C. official D. special B. works C. lies D. ends B. idea B. holiday C. habit C. weekend D. chance D. square D. watched D. practical B. entered C. organized B. strange C. common B. poorly C. newly D. better
48. A. fans
49. A. imagined
50. A. if
51. A. girls
52. A. dressed
53. A. slightly
54. A. seen
55. A. styles
56. A. even
57. A. confused
58. A. touching
59. A. Experience
60. A. harmful to B. tutors C. class D. team B. hated B. or B. parents C. avoided C. but C. coaches D. missed D. as D. viewers B. showed up C. made up D. planned B. hardly B. known B. training B. still B. struck B. thinking B. Independence B. mixed with C. basically C. heard C. game D. completely D. read D. rules C. seldom D. again C. reminded C. encouraging C. Curiosity C. different from D. warned D. learning D. Interest D. applied to
【文章大意】本文是一篇夹叙夹议的文章。作者讲述了通过观看女儿所在的足球队和比自己强的队进行比赛，在实战中学习的过程，总结出看来学习不都是在学校跟着老师学的。[语篇解读] 当你想学东西的时候你会去哪里呢? 学校? 朋友? 导师? 本文通过女儿踢足球的经历介绍一个不同的地方，即通过自己的体验，你会学到更棒更有意义的东西。【语篇导读】这是一篇夹叙夹议文。作者女儿所在的球队因为这个赛季表现突出而入围锦标赛。虽然与强手角逐的前两场比赛中失利，但是善于吸取教训的孩子们在周日的比赛中进球了。通过这次经历，作者得出结论：学习的途径有许多，通过亲身实践得来的经验更加富有意义。试题分析：本文通过看女儿参加的一场足球锦标赛，给我们启发，学校里的学习很重要，但是亲身经历和实践是更好的学习和老师。本文是一篇记叙文。作者的女儿所在的足球队在和训练有素的对手比赛时前两场输了，但是这些女孩子把比赛的经验融合到了第二天的比赛中，终于得分了。作者由此得出了“经验是最好的老师”的结论。
21．【考点】本题考查语篇理解中的形容词辨析。【答案】B 【解析】学校，朋友，老师，这些都是传统的学习渠道，而非公共的、官方的、特殊的地方。21．B 根据下文But „somewhere else instead．可知，这些都是传统意义上的学习的地方。考查语境中形容词的辨析。根据首句的意思及“School? A friend? A tutor? ”，再结合生活常识，不难看出，这些都是传统意义上的(traditional)学习途径。public 公共的：official 官方的，正式的：special 特别的。均不符合题意。
22．【考点】本题考查语篇理解中的动词词义辨析。【答案】C 【解析】但是很有可能你真正想学的在除此
以外的别的地方。此空是learning 的谓语，lie 位于，在于。22．C 根据第一句话的Where 可知这里是lie ，意为“在于”。考查语境中动词的辨析。既然你想要的学习方式不是传统的：在学校里跟朋友交流或向导师求教。那么它很可能会存在于其它地方。lie(位于，存在于) 符合语境。
23．【考点】本题考查语篇理解中的名词辨析。【答案】D 【解析】“我”有机会在一个周末亲眼看到。first hand 第一手的，亲自的。A 梦想；B 观点；C 习惯，都不符合句意。23．D have the chance of 意为“有„„的机会”。考查语境中名词的辨析。联系下文可知，“我”有机会亲自观看了女儿的一场足球赛并领悟到了这一点。dream 梦想；idea 主意；habit 习惯。均与句意不符。
[评析]这句话起到承上启下的作用，作者有这样一个机会目睹第一手的材料，以下的女儿踢球的故事印证了作者要表达的主题：通过亲自体验和领悟，能够学到更有价值的东西。
24．【考点】本题考查语篇理解中的下文呼应。【答案】C 【解析】从下文得知比赛在周末进行。24．C 根据第二、三段可知这次体验是在周末。考查语境中名词的辨析。作者下面叙述的几场比赛都是发生在周六和周日的，因此答案选C 。
25．【考点】本题考查语篇理解中的动词词义辨析。【答案】B 【解析】女儿的球队表现好进入了这个赛季的联赛。这个联赛通常只让技术更加娴熟的俱乐部球队参加。因为比赛还没有进行，所以不可能胜利。C 组织；D 观看。她们是队员，应该参加比赛。25．B 根据上文They did very well this season 可知答案。考查语境中动词的辨析。这个赛季女儿所在的球队表现出色而有资格参加锦标赛。win 赢；enter 进入；organize 组织；watch 观看。
26．【考点】本题考查语篇理解中的下文照应。【答案】A 【解析】根据下文的“跟比她们好的队比赛”、“没有进球”的提示可知这些经历是痛苦的。B 奇怪的，陌生的；C 普遍的；D 实际的。26．A 根据上文normally was only for more skilled club teams可知答案。考查语境中形容词的辨析。由于参加锦标赛的多是技术更加娴熟的俱乐部球队，他们的球员训练有素(well trained)，技术过硬。女儿的球队艰难鏖战，还是没有一次真正意义上的射门(did not get one serious shot on goal)。painful 困难的，艰难的；strange 奇怪的：common 普通的；practical 实用的。由句意可知A 项为正确答案。
27．【考点】本题考查语篇理解中的上文呼应。【答案】D 【解析】上文提到参加联赛的球队都技高一筹，所以此处是说和训练得比她们好的队比赛。27．D 根据上文可知对手比她们强。
28．【考点】本题考查语篇理解中的措辞界定。【答案】D 【解析】前两场比赛，她们队没有一个像样的射门。28．D 根据下文did not get one serious shot on goal可知答案。考查语境中名词的辨析。联系上下文可知，女儿所在的球队在前两场比赛中未能进球得分。故答案选D 。
29．【考点】本题考查语篇理解中的前后呼应。【答案】B 【解析】作为家长，“我”不愿意看到孩子虽然尽
力，但还是输了的结果。29．B 根据前面一句话可知，我讨厌看到女儿尽全力踢，但是还是被打败。考查语境中动词的辨析。作为父母，谁也没有想到愿意看到竭尽全力踢球的孩子遭受失败的结局? imagine 想象；hate 憎恨；avoid 避免；miss 错过。由语境可知B 项最能表达此意。
30．【考点】本题考查语篇理解中的上下文逻辑关系。【答案】C 【解析】上下句是转折关系。30．C 此处表示转折。考查语境中连词的辨析。由空格前的played her best和still defeated的语意逻辑，不难看出前后为转折关系。因此C 项为正确答案。
31．【考点】本题考查语篇理解中的常识判断。【答案】A 【解析】文章提到的是“女儿”。所以队员应该都是和她一样的girls 。在周六和周日之间，孩子们好像一下子开窍了。31. A根据上文可知此处为girls 。考查语境中名词的辨析。女儿所在的球队在接下来的比赛中有了很大的改变。由此可以推断该句意思是“周日比赛之前，这群女孩子似乎突然间明白了什么。”故A 项正确。It seemed that something clicked with the girls between Saturday and Sunday. 在周六和周日之间，这群女孩子们似乎突然间明白了什么(好像一下子开窍了) 。
32．【考点】本题考查语篇理解中的上文照应。【答案】B 【解析】在周日出场的比赛中，她们表现得完全不同。show up出现；make up组成，编造。32．B 根据上下文可知此处为show up“出现”。考查语境中短语动词的辨析。由语境可知，周六比赛失利，女孩子们又出现在周日的赛场上。show up(出现，露面) 与语境相吻合。
33．【考点】本题考查语篇理解中的副词辨析。【答案】D 【解析】slightly 稍微地，hardly 几乎不，basically 基本上，completely 完全地。33．D 根据上下文可知此处意为“完全不同”。A ：稍微；B ：几乎不；C ：大体上；D ：彻底地。考查语境中副词的辨析。根据下文所述，女孩子们的表现与上一场比赛迥然不同。slightly 稍微；hardly 几乎不；basically 基本上；completely 完全地。
34．【考点】本题考查语篇理解中的动词辨析。【答案】A 【解析】她们把前一天看到的比赛方法融合到自己的比赛中。虽然比赛输了，但她们看到了比赛中其他队的战术。34．A 根据上下文可知答案。考查语境中动词的辨析。她们的表现之所以有很大改观是因为善于总结经验教训，将周六比赛中看到的对方团队协作的技术运用到自己的比赛中。由语境可知A 项正确。
35．【考点】本题考查语篇理解中的固定搭配。【答案】C 【解析】integrate into把„„融合到„„里。在这里当然指比赛。A 型号，样式；B 训练；D 规则。35．C 根据上下文可知为game 。她们把前一天在赛场上看到的打法和团队精神运用到自己的赛场上。所以才和以前不同。
36．【考点】本题考查语篇理解中的上文照应与逻辑关系。【答案】A 【解析】她们踢得很有攻击性，甚至进了一球。因为昨天她们连一个像样的射门都没有。36. A根据上文played aggressively可知这里是递
进关系。考查语境中副词的辨析。在强手面前，孩子们努力拼搏，志在必得，甚至还进了一个球。even 甚至；still 仍然；seldom 很少：again 又，再。
37．【考点】本题考查语篇理解中的措辞界定和固定搭配。【答案】B 【解析】这让“我”突然想到和别的队踢球，对队里的每个孩子来说都是学习的时刻。It struck me that„“我”突然想到——作者是看到她们的进步突然想到的。remind 提醒，使想起，与句意不符。A 使迷惑；D 警告。37．B 这是一个固定句型，It strikes/struck me that„意为“我猛地意识到„„”。考查语境中动词的辨析。由作者接下来阐发的感想可知这是他从这场比赛中突然想到的。It strikes sb that„意为“使某人突然想到„„”。
38．【考点】本题考查语篇理解中的上文照应。【答案】D 【解析】本段是文章的结束段，与首句的learning 进行收尾呼应，在此点题。38．D 根据首段可知这里表示这是一个学习的时刻。考查语境中动词的辨析。由前文对比赛的描述可知，对于球队的每个孩子来说，这场比赛是一个学习的好机会。因此答案为D 。
39．【考点】本题考查语篇理解中的措辞界定。【答案】A 【解析】句意：经历是最好的老师。A 经历，经验；B 独立；C 好奇；D 兴趣。她们的学习属于在实践中得到的，这次比赛对她们来说是一次经历。39．A 根据上面所举的例子可知，经历是最好的老师。考查语境中名词的辨析。通过这场比赛，孩子们学到了以前没有接触到的东西，经历促使发她们成长得更快，经历是最好的老师。experience 经历，经验；independence 独立；curiosity 好奇心；interest 兴趣。其余三项均与短文主旨无关。
40．【考点】本题考查语篇理解中的措辞界定和固定搭配。【答案】C 【解析】她们所学到的和在学校学到的可能没有什么不同，但是因为是她们自己学到的，那当然更有意义了。A 对„„有害；B 和„„混合；D 应用于„„。40．C 根据上下文可知选C 。A ：对„„有害；B ：与„„混合：C ：与„„不同；D ：应用于„„。查语境中形容词的辨析。由后面but 一词的转折意义可以推断本句的意思：孩子们通过赛场总结的经验或许与课堂上学到的经验并无二致，但从赛场上获取的经验肯定会更有个性化，更加有意义。因为那是靠亲自实践得来的。因此，答案非C 莫属。
参考译文：
当你想学东西的时候你会去哪里呢? 学校? 朋友? 导师? 这些都是传统意义上的学习的地方。但很可能你真地想要的学习却在其他某个地方。“我”有机会在周末亲眼目睹了女儿的一场足球赛并领悟到了这一点。
我女儿在一个业余队里踢球。女儿的球队表现好进入了这个赛季的联赛。这个联赛通常只让技术更加娴熟的俱乐部球队参加。当她们周六对抗的球队是一些受过更好训练的强队时，这给她们带来一些痛苦的经历。通过前两轮比赛，尽管女儿的球队艰难鏖战，还是没有一次真正意义上的射门，作为一位家长，“我”不愿意看到孩子虽然尽力，但还是输了的结果。
在周六和周日之间，这群女孩子们似乎突然间明白了什么(好像一下子开窍了) 。周六比赛失利，当她们出现在周日的赛场上时，女孩子们的表现与上一场比赛迥然不同。她们开始把前一天在赛场上看到的打法和团队合作精神融合到自己的比赛中。她们踢得很有攻击性，甚至进了一球。
这让“我”突然想到和别的队踢球，对队里的每个孩子来说都是学习的时刻。我认为这是一个普遍原则。经历是最好的老师。孩子们通过赛场总结的经验或许与课堂上学到的经验并无二致(可能不会有太大的不同) ，但从赛场上获取的经验肯定会更有个性化，更加有意义。因为那是靠亲自实践得来的。