两位数减两位数退位减法教案
教学目标：
1．结合情境，学会100以内的两位数减两位数（退位减）的笔算方法。
2．能用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。
3．结合情境，对学生进行爱国主义教育。
教学重点：100以内两位数减两位数的笔算方法。
教学难点：掌握100以内两位数减两位数（退位）的笔算方法，明白其算理。
教学过程：
一 情境导入：
出示表格：
这是2001年7月13日申办第29届奥运会的活动表格。从这张表格中，你知道有哪几个申办城市呢？（中国的北京，加拿大的多伦多，法国的巴黎，土耳其的伊斯坦布尔）。在投票中，他们分别获得了多少票？最后是哪个城市获胜了？（出示“北京赢了！”）
二 导入课题，自主探究：
1． 导入课题：
北京比其他城市的票数都要多，多多少票？你能提出相关的数学问题吗？（汇报并板书：北京比伊斯坦布尔多多少票？北京比多伦多多多少票？北京比巴黎多多少票？）
怎样列式？请三名学生列出算式56-9,56-22,56-18。
请学生口算56-9等于多少？观察这个算式是两位数减一位数，其余两个算式和这个有什么不同呢？（都是两位数减两位数）（板书：两位数减两位数）。对，今天我们就来一起学习“笔算两位数减两位数”。
2． 自主探究：
（1）怎样算56-22呢？我们用圆片摆一摆，怎样摆？出示数位表，这是一个数位表，谁能用圆片在这张表上表示56？（56：十位摆5个圆片，个位摆6个圆片）-22怎样表示？（十位去掉2个圆片（拿走），还剩3个圆片；个位去掉2个圆片（拿走），还剩4个圆片）.
怎样用竖式计算56-22呢？（板书竖式）
（2）怎样算56-18呢？大家都来用小棒摆一摆。师在黑板上演示56根）请你也像老师这样摆出56根小棒，怎样从56根小棒中去掉18根呢？用你们手中的小棒试着摆一摆吧！
汇报：6-8能不能拿？（不能，只有从十位拆1捆）拆1捆是多少根？（1捆就是10根）10根和6根合起来是16根，从16根里拿走8根，还剩8根，这就是算的算式的个位。
5捆拆了1捆还有4捆，从捆里面还要拿走1捆还剩3捆，这就是算的算式的十位。所以还剩38根小棒。
谁再来说一说。再点几名学生说说过程。
怎样用竖式计算56-18呢？
回忆摆小棒的过程，再说一说：56-18，个位6-8不够减，从十位退1十到个位，和个位的6合起来是16,16-8=8。所以个位上写8。
十位上原来有5个十，退到个位1个十，为了记住退位，就在5的上面点上一个小圆点，这个小圆点叫做退位点，所以十位还有4个十，4个十再减1个十还剩3个十，所以十位上写3，这个3代表多少？（3个十）。
谁再来说一说，再点几名学生说说看。
三．巩固练习：
请同学们迅速收好小棒。
看来同学们对退位减法掌握得还不错，想不想来挑战一下自己。
1．笔算：93 64 45 72 -18 -27 -19 -26
请四名学生上台做，下面的学生分组做。
集体订正，并说说其中2题怎样算？
2．刚才同学们算的很好，明明也做了几道题，他计算对吗？请同学们当小老师帮他检查检查。（第21面第6题）
学生独立做，师巡视，在投影仪上展示，集体订正。
3. 再来考考你们的眼力，快速答出十位上的数是几。（第21面第7题）
4．课堂作业（笔算）（作业本）
笔算。
36-24= 44-26= 91-73= 52-38= 84-72= 56-29=
四．在《北京欢迎你》歌声中下课！