校长任期目标责任书
一、现状陈述
（一）办学优势
1、区位优势优越，生源稳定，具有社会需求。学校地处海洋地区人口最密集区域，原海洋企业办学社会声誉较好，家长比较认可，具有很强的生源竞争力。
2、领导班子年轻，团结，富有朝气，具有务实进取的工作作风和较强的工作责任心。
3、现岗教师年龄配置合理，平均年龄36岁，学历水平较高，具有较大发展空间和成长潜力。
4、基础硬件设施比较完备，专用教室配套完善，能较好的满足学校教育教学的实际需要。
（二）存在问题
1、学校体制转轨，对原有的企业教育文化的了解不够深入和透彻。
2、现岗教师大多数通过招聘产生，师资来源过于广泛，层次差异较大，同时受原学校文化的影响，教师彼此之间的融合与适应新环境、新岗位、新情况需要时间，缺乏必要的心理准备。
3、制度建设不够完善，也给学校的教育教学管理带来不便。
4、新教师的比例相对较高，达到了15%的比例，缺少实习环节的他们的专业成长之路需要细致的规划。
5、管理层非常年轻，管理经验相对缺乏，管理水平和能力需要进一步锤炼。
6、硬件设施对照“义务教育学校现代化建设标准”部分已经过时和老化，信息技术手段不够先进，校园网络已经成为制约学校网络化发展的瓶颈。
7、受地域限制，交通堵塞情况严重，教师工作积极性有待于激发。
二、总体目标
“慎独敬业、严谨笃学、和谐分享、主动发展”。通过规范、严谨、科学、人文的管
理，凝聚人心，打造学生乐学的育人环境，提高学校办学水平，提高教师队伍整体素质，提高教学质量，办人民满意的学校。
三、分类目标
（一）基础目标
1.学校管理
(1)办学思想明确，并在学校各项工作中体现。
(2)重视学校文化建设， “三风一训”师生皆知。学校布局合理，风格协调，实现净化、美化、绿化，体现教育功能。
(3)依法办学，不违规招生，义务教育学校不办重点班，无违规收费现象。
(4)学校三年规划目标切合实际，措施得力，注重目标分解。每学年认真进行自查，整改及时。
(5)党组织注重学校领导班子建设，班子成员作风民主、廉洁自律，教工认可度达85%以上。
(6)学校决策履行民主程序，确实发挥教代会民主监督作用。
(7)不断完善学校各项规章制度，岗位职责明确，有科学的考核、奖惩制度，并认 真落实。
(8)学校财产管理规范。校舍场地、仪器设备维护及时，使用安全。
(9)档案管理规范，工作资料完整，实行电子校务。
(10)重视校园安全保卫工作，无重大责任事故发生。
2.教师队伍
(1)人员配置符合编制要求，教师学历达到规定标准。
(2)建立健全教师评价机制，认真落实“一考两评”。
(3) 重视师德建设，教师自觉抵制有偿家教，无体罚变相体罚现象。师德满意率达80%以上。
(4)加强教师政治、业务及理论学习，校本培训效果良好。
(5)制定教师队伍建设规划，教师有明确的个人发展目标和计划。
(6)重视骨干教师和青年教师培养，骨干教师年龄梯次合理。学科带头人、骨干教师发挥示范引领作
用。
3.素质教育
德育：
(1)落实《中小学生日常行为规范》和《中小学生学生守则》教育，落实中小学责任教育目标。
(2)加强班主任培训、培养，建立班主任聘用考核机制和评选表彰机制。
(3)组织好学生社会实践活动和科技、文艺活动，班、团、队会专课专用。
(4)加强德育课题的研究，推动德育工作的创新与提升。
(5)学校有落实学生综合素质评价的方案并利于操作。
(6)重视心理健康教育，进行心理辅导。
(7)加强与社区的合作，充分发挥社会教育资源的作用；通过聘任法制副校长等形式与校外组织建立固定联系，开展共建工作。
(8)健全家校联系制度，家访率达100%，每学期家长学校活动有计划、有总结、有活动记录。
教学：
(1)严格执行课程计划，不随意增减课程和课时。积极开发校本课程，高中开好选修课程。
(2)校长及主管教学的领导经常深入并指导课堂教学和教研活动，并做好教育教学笔记。
(3)制定并落实减负措施，学生在校时间和作业量符合规定。
(4)教学常规管理制度落实到位，教学管理运行有序。
(5)课堂教学体现新课程理念，关注每一节常态课，教学水平不断提高。
(6)有阶段性的教育科研课题和规划，科研成果得到应用和推广。
(7)采取有效措施，不断提高教学质量。小学、初中学生巩固率、毕业率分别达到现代化标准。
(8)音美等专用教室使用充分，实验开出率达100%，图书借阅覆盖率达100%。义务教育学校保证教科书循环使用。
体卫：
(1)加强体育教学管理，完成体育教学计划，体育课成绩合格率达95%以上。
(2)保证学生每天一小时体育活动时间，活动内容丰富。
(3)开展学生运动队训练，积极参加各级各类的体育比赛，学校每年举办春、秋两季校级运动会。
(4)实施《国家学生体质健康标准》，学生体质健康标准测试合格率达90%。
(5) 开展健康教育，实施健康监测。
(6) 抓好常见病与传染性疾病的群防群控，做好学生近视眼预防工作。
（二）发展目标（按年度制定）
1.学校管理
总目标：营造作风民主、管理规范、和谐发展的氛围。
2009年8月—2010年7月：依法办学，以德立教，以教师发展为本，制定学校的规章制度，建立科学合理的评价激励机制，完成教代会和工会的改选，抓实常规管理，形成规范严谨的管理格局。
2010年8月—2011年7月：全面实施岗位聘任，通过学访、交流、讲座等形式加强岗位培训，充分发挥教代会民主管理和民主监督的作用，做好提案征集工作，修订和完善评价激励机制，严格落实校务公开，形成健康高效的管理氛围。
2011年8月—2012年7月：全面推行制度管理，实行部门量化考核，坚持教代会审议和提案征集制度，形成民主和谐的管理体系。
2.教师队伍
（1）干部队伍建设
总目标：慎独自律 作风务实 自知自信
2009年8月-2010年7月：加强岗位培训和工作沟通，加强对各部门工作的指导与监督，强化工作程序意识，制定岗位目标管理制度，管理策略侧重执行力的培养，群众满意度达80%以上。
2010年8月-2011年7月：完善岗位培训，强化工作的协调和服务意识，管理策略重视计划性的实施，建立工作计划性落实的反馈机制，群众满意度为85%以上。 2011年8月-2012年7月：能够独立承担岗位工作，强化工作的合作与大局意识，管理策略重视规划性的实施，实行部门特色目标责任确认制度，群众满意度为90%以上。
（2）教师队伍建设
总目标：修身笃学 善于合作 主动发展
2009年8月—2010年7月：建立教师培训制度，启动“蓝青”培养工程，建立“教师成长档案”， 通过开展“百家讲坛-我的教学反思”、专业培训、理论考核、课堂教学竞技、读书交流等活动等提高教师队伍的专业从教能力和人文修养。出台有可操作性的校级骨干教师、学科带头人评选制度和管理条例。教师三年发展规划切实可行，完善“一考两评”工作方案，师德测评家长满意率达到85%以上。
2010年8月—2011年7月：深化“蓝青”培养工程，开展“青年教师”校级成长课活动，完善教师成长档案，通过开展“百家讲坛-我的精彩课堂”、教育教学个案剖析、教学基本功大赛等加强教师的专业培养。出台学校“优秀青年教师”的评选办法，教师学历达到义务教育学校现代化建设标准，师德测评家长满意率达到90%以上。
2011年8月—2012年7月：规范教师成长档案，通过组织“家长开放课”、“我与课堂教学论坛”、“百家讲坛-我的校园生活”等活动提升教师专业素养和审美品位；形成比较完善的校级学科带头人、骨干教师考评制度，评选表彰学校“优秀青年教师”，校、区级学科带头人、骨干教师力争达30%。师德测评家长满意率达到94%以上。
3.素质教育
德育方面：
总目标：慎独自律 作风务实 自知自信
2009年8月-2010年7月：加强岗位培训和工作沟通，加强对各部门工作的指导与监督，强化工作程序意识，制定岗位目标管理制度，管理策略侧重执行力的培养，群众满意度达80%以上。
2010年8月-2011年7月：完善岗位培训，强化工作的协调和服务意识，管理策略重视计划性的实施，建立工作计划性落实的反馈机制，群众满意度为85%以上。 2011年8月-2012年7月：能够独立承担岗位工作，强化工作的合作与大局意识，管理策略重视规划性的实施，实行部门特色目标责任确认制度，群众满意度为90%以上。
（2）教师队伍建设
总目标：修身笃学 善于合作 主动发展
2009年8月—2010年7月：建立教师培训制度，启动“蓝青”培养工程，建立“教师成长档案”， 通过开展“百家讲坛-我的教学反思”、专业培训、理论考核、课堂教学竞技、读书交流等活动等提高教师队伍的专业从教能力和人文修养。出台有可操作性的校级骨干教师、学科带头人评选制度和管理条例。教师三年发展规划切实可行，完善“一考两评”工作方案，师德测评家长满意率达到85%以上。
2010年8月—2011年7月：深化“蓝青”培养工程，开展“青年教师”校级成长课活动，完善教师成长档案，通过开展“百家讲坛-我的精彩课堂”、教育教学个案剖析、教学基本功大赛等加强教师的专业培养。出台学校“优秀青年教师”的评选办法，教师学历达到义务教育学校现代化建设标准，师德测评家长满意率达到90%以上。
2011年8月—2012年7月：规范教师成长档案，通过组织“家长开放课”、“我与课堂教学论坛”、“百家讲坛-我的校园生活”等活动提升教师专业素养和审美品位；形成比较完善的校级学科带头人、骨干教师考评制度，评选表彰学校“优秀青年教师”，校、区级学科带头人、骨干教师力争达30%。师德测评家长满意率达到94%以上。
3.素质教育
德育方面：
总目标：以良好行为习惯培养为抓手，以责任教育为落实平台，以丰富的学生体验和实践活动为途径，培养学生文明健康的气质和阳光乐观的心态。
2009年8月—2010年7月：规范学生行为，实行配班、值勤及路队制管理，优化学校校园广播，开展“校园拇指卡”评比，开展“好习惯伴我行”系列升旗讲话，促进学生良好行为习惯的养成；出台《渤海石油第二小学家长学校管理制度》《渤海石油第二小学德育工作领导小组章程》《渤海石油第二小学班主任培训实施计划》《渤海石油第二小学班主任、辅导员量化测评细则》《渤海石油第二小学百名责任少年评选规定》，规划学生责任教育成长档案，推进学校德育工作的落实，规范德育管理及活动的细节，尽快形成规范有序的德育工作局面。
2010年8月-2011年7月：启动评聘与竞聘相结合的班主任上岗制度，全面操作各项评比及表彰，通过个案交流、专家培训、岗位自培等进一步提高班主任班级管理水平；做好常规管理的检查和反馈，深化“校园拇指卡”活动，进一步巩固已形成的良好习惯。建立德育实践活动基地。通过开展“安全知识解读”、“与法同行”、“消防夏令营”、“校园风采讲坛”、“我的责任故事”、“校园艺术节”、“成长与责任”系列升旗讲话”、评比表彰“渤海石油第二小学百名责任少年”、建立“学生责任教育成长档案”等落实责任教育的各级目标；发挥“德育热线”的作用，架设与社区沟通的桥梁，了解学生校外情况。建立心理咨询室，学生心理健康教育活动做到档案健全。 2011年8月-2012年7月：学生自主管理和规范有序的局面基本形成，激励与评价体系获得认可，责任教育内容深入人心，有自己的德育科研课题和特色性的校园文化氛围，“三结合”教育网络健全畅通。
教学方面：
总目标：创设高效益的课堂教学并辅以开展师生教学有关方面的竞赛展示活动，使师生在活动过程中得到锻炼与提升，教学质量逐年提高。
2009年8月—2010年7月：规范教学秩序，加强教学基础管理，强化各种制度的落实和完成。规范教学行为，实行并完善电子备课制度，开展好个人备课和集体备课活
动。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。以校级“双优课”评选、骨干教师示范课展示、师徒结对活动的开展，强调和探索高效益的课堂教学，常态课合格率达100%，推荐三名以上教师参加区级“双优课”评选，加强校本教研工作，开发符合校情师资的校本课程和教材。
2010年8月—2011年7月：建设学校校园网，发挥其功能，加强教师掌握现代化技术的培训，实行电子化教学管理。开展“一课多轮”和“同课异构”的集体备课、上课活动，继续探索高效教学并锤炼徒弟教师的执教能力，力争至少一节课参加区级双优课复赛。常态课优秀率力争达30%。不断完善校本教研工作的方式和内容，进一步修订校本课程和教材，并完成校本课程评价体系，有符合学生发展需要的评价内容和方式。
2011年8月—2012年7月：建成学校校园网，逐步实现教学网络化管理，将高效益的课堂教学成为每一名教师自觉追求的行为，常态课优秀率力争达35%，建立高质量、高效益的校本教研工作体系，形成具有特色的校本课程、教材及课程评价体系。 体育方面：
总目标：加强体育教师队伍建设，认真落实阳光体育活动，传承并拓展体育特色项目，规范双课间管理，形成健康、积极、快乐的校园体育活动氛围。
2009年8月—2010年7月：抓好体育常规管理，组建校体育训练队，加强运动队的建设和训练，制定和落实训练制度及奖惩制度，召开首届校园趣味运动会和春季运动会，落实校园阳光体育活动，保证双课间的落实，使学生参与率达100%。力争两项区级单项体育比赛进入塘沽区前六名行列。
2010年8月—2011年7月：建设有学校特色的1-3个体育项目，组建学生体育俱乐部，完善校园阳光体育活动和双间制的“音乐”自主管理，保证每月举行一次小型群体竞赛活动，尝试开展“校园吉尼斯挑战赛”活动，力争片运动会保持第一的好成绩。 2011年8月—2012年7月：打造自己的体育特色，凸显体育品牌，力争使学校体育综合评估成绩跨入区先进校行列。
校长任期目标和具体实施方案
(2012.9----2014.7)
顺城街小学 赵小平
一、背景分析
我校现有教学班24个，其中一年级3个班，二年级4个班，三年级4个班，四年级5个班，六年级4个班，在校生总数1325人。教职工93人，其中本科学历000人，专科毕业000人，其他学历00人，任课教师中高级教师00人，中级职称00人，初级职称000人。我校地位于旧城区偏东部，招生对象是马桥街往南、羊沟沿街往东至商城南路以北的这片区域为主，在校生中80%为外来务工子弟。我校为传统艺术、体育强校，由于我校生源较差，尽管教师们兢兢业业的付出了全部努力，但成果不能尽如人意。为了使任期内工作目标明确，职责清楚，极大的调动广大教职工的积极性，让各项工作都上一个新台阶特制订本任期目标责任书。
二、任期总目标
四年任期中，依靠全体教职工的共同努力，进一步深化教育、教学和管理的改革，把学校办学水平整体推进。在四年内，首先是保证教育质量、人员素质、学校管理和办学条件再上一个新台阶；其次是2009年争创秦皇岛市文明学校，创造条件争取四年内把我校建成同等水平学校中的优秀学校。
三、分目标
1、 班子建设
⑴、四年内始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针；认真完成区局布置的各项工作任务，思路清晰，目标明确，勇于改革，积极创新，工作成绩逐年提高；事业心、责任心强，组织协调驾驭能力强；作风 民主，表率作用好；以主要精力抓教育教学工作，每学期听课、评课不少于40节，积极参与教研活动，群众满意率在80%以上。
⑵领导班子成员具有大局意识，服从校长的正确领导；敬业勤政，熟悉本职工作业务，能独
立完成分管工作，工作水平在全区同行中较高；作风民主，善于调动教职工积极性，严于律己，率先垂范，从俭办学，公道正派。群众威信高，群众满意率在80%以上。
⑶领导班子制度健全，分工明确，责任落实；四年内领导班子团结协作，凝集力、战斗力明显增强；充分发挥党组织政治核心作用，严格执行民主集中制，重大工作集体研究；学校各项重大事项及时公开；群众满意率在80%以上。
⑷党风廉政建设领导机构健全 ，岗位责任明确，实施办法具体；领导班子成员秉公办事，廉洁自律，在财务、招生、人事等重要工作上无以权谋私和违法违纪现象；认真做好信访工作，及时化解各种矛盾，解决群众反映的各种问题，四年内无越级上访事件。
⑸民主管理。充分发挥教代会作用，每学年至少召开1次教代会，对学校重大事项严格按照有关教代会程序进行民主决策；工会班子健全，每年至少召开一次党政工联席会议，支持、帮助工会开展工作；建立校务公开制度，每年召开一次以上校务公开领导小组会议；校务公开及时，内容、程序规范，校务公开栏符合标准；群众意见逐年下降。
2、教师队伍建设
⑴专任教师达到本科以上学历的占95%以上，并逐年提高。
⑵教师聘任、考核、奖励等制度健全。不断完善校内干部、教师考评与竞聘上岗制度。无在编不在岗人员。
⑶教师职业道德规范不断提高，不利用工作之便谋求私利，不接受学生及家长的礼品礼金，不搞有偿家教；无体罚和变相体罚学生问题，无挤撵和歧视学生现象。
⑷校长持任职资格培训证书上岗，有教师培养计划，四年内教师培养面在80%以上；关心青年教师的成长，四年内青年教师有明显进步，形成市、区、校骨干教师梯队。
3、德育工作目标
⑴坚持把德育放在首位，把学生的成长作为学校工作的核心。
⑵健全德育领导机构，建立"一组两线"。学校德育领导小组，由校长、书记、副校长、德育处主任、团委书记组成，由年级组长、班主任、政治教师和学生干部组成两线德育工作队伍。 ⑶全员参与，全程管理。全体教职工，都是思想教育工作者，应做到管理育人，教书育人，服务育人。要关心爱护学生，偏爱困难生，认真做好困难生的转化工作，杜绝学生违法犯罪现象。
⑷建立多角度、多层次，全方位立体式的教育网络。建立警民共建关系，联合社会各方面的力量，发动广大家长参与学校的思想教育工作，发挥学校、社会、家庭的合力作用，搞好家长学校。要充分发挥各学科教学的主渠道渗透作用，认真上好班会课，开展形式多样的教育活动，开展团队系列教育活动，搞好团队、学生会工作。
⑸狠抓《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校纪、校规的落实，形成良好纪律作风，
并养成良好的校风。
⑹搞好育人环境，建设校园文化，营造积极向上的文化氛围。
⑺在坚持正面教育的同时，要研究采用新的教育方法和手段，提高教学效率，培养典型，树立学生标兵，表彰先进，鼓励学生树立崇高理想，形成勤学苦练、博学成才的良好学风。 ⑻巩固绿色学校成果，把环保教育的理念深入到学生的心田，形成人人争做环保小卫士的局面。
⑼做好学生安全教育工作，确保任期内无安全事故。
⑽做好学校体育工作，确保学生每天锻炼一小时，每周体育课3课时；每年召开春季运动会；参加区组织的各项竞赛活动成绩稳定并不断提高。
⑾大力开展卫生及防疫工作，搞好学校环境卫生。开展学生常见病预防控制、检测工作，传染病、多发病、近视眼新发病等各项指标四年内不断下降，无学校公共卫生突发事件发生；每年对学生进行一次体质健康标准测试，85%以上学生达到及格等级以上。积极开展心理健康教育、生命教育。完善心理咨询室，随时对学生进行心理疏导。
4、教学工作目标
⑴狠抓教学常规的落实。做好对教师的备课、讲课、作业布置和批改、辅导以及听课、评课的检查和总结。
⑵要认真学习外地先进经验，结合我校实际，大胆开展教学改革实验，力求在各学科教学中办出自己的特色。
⑶积极开展校本科研活动，加强教学研究和教学改革，鼓励教师撰写教育教学论文，定期总结推广教学经验。
⑷加强对功能室管理，保证演示实验和分组实验的开出率达到100%。
⑸抓好期中、期末考试的命题、考试、监考、评卷和教学质量分析工作。
⑹加强教研组建设，发挥教研组作用，提高教学质量。
⑺抓好毕业班工作，保证毕业率达100%，力争初中升高中各类指标达到区同类学校先列水平。
⑻继续完善各级教育科研课题。
⑼加强师资培训，大力培养骨干教师。狠抓教师基本功的训练，重点抓好骨干教师和学科带头人的培训。
⑽大力抓好校本课程和综合实践活动课建设，力争在四年内见成果。
⑾开展好学校科技创新活动，学校科技、艺术教育工作组织健全，机制完善，经费落实；重视艺术师资队伍建设；开齐开足上好艺术课程；重视艺术教育的普及和提高，加强学校艺术团组和兴趣组建设；每年组织一次全校性艺术、科普活动，学生参与面广。
5、总务工作目标
⑴建立校务公开制度，提高财务管理透明度，加强学校财物、财产管理，健全财物管理制度。 ⑵加强安全保卫工作，严格行政值班、值周班巡逻制度；保卫人员要增强保安意识，把好门，管好人，防火防盗，消除隐患，确保学校安全；加强与街道、社区、派出所的联系，强化警校共建制度。
⑶努力改善办学条件
任期内逐步改善教师办公设备，规范教室学习环境，按照现代化学校标准逐步配备各类教学电教设施，提高信息技术设施在教育、教学管理工作中的使用水平。
⑷总务处树立服务意识，做好教育教学的后勤保障。
⑸逐步改善校园环境。
四、年度分解目标
(一)、2012年目标
1、班子建设目标
领导班子制度健全，分工明确，责任落实。党风廉政建设领导机构健全 ，岗位责任明确，实施办法具体；领导班子成员秉公办事，廉洁自律，在财务、招生、人事等重要工作上无以权谋私和违法违纪现象；认真做好信访工作，及时化解各种矛盾，解决群众反映的各种问题
2、教师队伍建设目标
教师聘任、考核、奖励等制度健全。不断完善校内干部、教师考评与竞聘上岗制度。无在编不在岗人员。
3、德育工作目标
坚持把德育放在首位，把学生的成长作为学校工作的核心。
健全德育领导机构，建立"一组两线"。学校德育领导小组，由校长、书记、副校长、德育处主任、团委书记组成，由年级组长、班主任、政治教师和学生干部组成两线德育工作队伍。
4、教学工作目标
狠抓教学常规的落实。做好对教师的备课、讲课、作业布置和批改、辅导以及听课、评课的检查和总结
5、总务工作目标
建立校务公开制度，提高财务管理透明度，加强学校财物、财产管理，健全财物管理制度。 （二）2013年目标
1、班子建设目标
领导班子成员具有大局意识，服从校长的正确领导；敬业勤政，熟悉本职工作业务，能独立完成分管工作，工作水平在全区同行中较高；作风民主，善于调动教职工积极性，严于律己，率先垂范，从俭办学，公道正派。群众威信高，群众满意率在80%以上
2、教师队伍建设目标
教师职业道德规范不断提高，不利用工作之便谋求私利，不接受学生及家长的礼品礼金，不搞有偿家教；无体罚和变相体罚学生问题，无挤撵和歧视学生现象。
3、德育工作目标
建立多角度、多层次，全方位立体式的教育网络。建立警民共建关系，联合社会各方面的力量，发动广大家长参与学校的思想教育工作，发挥学校、社会、家庭的合力作用，搞好家长学校。要充分发挥各学科教学的主渠道渗透作用，认真上好班会课，开展形式多样的教育活动，开展团队系列教育活动，搞好团队、学生会工作。
狠抓《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校纪、校规的落实，形成良好纪律作风，并养成良好的校风。
4、教学工作目标
要认真学习外地先进经验，结合我校实际，大胆开展教学改革实验，力求在各学科教学中办出自己的特色。
积极开展校本科研活动，加强教学研究和教学改革，鼓励教师撰写教育教学论文，定期总结推广教学经验。
加强对功能室管理，保证演示实验和分组实验的开出率达到100%。
抓好期中、期末考试的命题、考试、监考、评卷和教学质量分析工作
5、总务工作目标
加强安全保卫工作，严格行政值班、值周班巡逻制度；保卫人员要增强保安意识，把好门，管好人，防火防盗，消除隐患，确保学校安全；加强与街道、社区、派出所的联系，强化警校共建制度。
（三）2014年目标
始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针；认真完成区局布置的各项工作任务，思路清晰，目标明确，勇于改革，积极创新，工作成绩逐年提高；事业心、责任心强，组织协调驾驭能力强；作风 民主，表率作用好；以主要精力抓教育教学工作，每学期听课、评课不少于40节，积极参与教研活动，群众满意率在80%以上。
2、教师队伍建设目标
专任教师达到本科以上学历的占80%以上，并逐年提高。
3、德育工作目标
搞好育人环境，建设校园文化，营造积极向上的文化氛围。
在坚持正面教育的同时，要研究采用新的教育方法和手段，提高教学效率，培养典型，树立学生标兵，表彰先进，鼓励学生树立崇高理想，形成勤学苦练、博学成才的良好学风。
巩固绿色学校成果，把环保教育的理念深入到学生的心田，形成人人争做环保小卫士的局面。
4、教学工作目标
加强教研组建设，发挥教研组作用，提高教学质量。
抓好毕业班工作，保证毕业率达100%，力争初中升高中各类指标达到区同类学校先列水平。 继续完善各级教育科研课题。
5、总务工作目标
加强安全保卫工作，严格行政值班、值周班巡逻制度；保卫人员要增强保安意识，把好门，管好人，防火防盗，消除隐患，确保学校安全；加强与街道、社区、派出所的联系，强化警校共建制度。
（四）2015年目标
1、班子建设目标
实行民主管理。充分发挥教代会作用，每学年至少召开1次教代会，对学校重大事项严格按照有关教代会程序进行民主决策；工会班子健全，每年至少召开一次党政工联席会议，支持、帮助工会开展工作；建立校务公开制度，每年召开一次以上校务公开领导小组会议；校务公开及时，内容、程序规范，校务公开栏符合标准；群众意见逐年下降。
2、教师队伍建设目标
校长持任职资格培训证书上岗，有教师培养计划，四年内教师培养面在80%以上；关心青年教师的成长，四年内青年教师有明显进步，形成市、区、校骨干教师梯队。
做好学生安全教育工作，确保任期内无安全事故。
做好学校体育工作，确保学生每天锻炼一小时，每周体育课3课时；每年召开春季运动会；参加区组织的各项竞赛活动成绩稳定并不断提高。
大力开展卫生及防疫工作，搞好学校环境卫生。开展学生常见病预防控制、检测工作，传染病、多发病、近视眼新发病等各项指标四年内不断下降，无学校公共卫生突发事件发生；每年对学生进行一次体质健康标准测试，85%以上学生达到及格等级以上。积极开展心理健康教育、生命教育。完善心理咨询室，随时对学生进行心理疏导。
4、教学工作目标
加强师资培训，大力培养骨干教师。狠抓教师基本功的训练，重点抓好骨干教师和学科带头人的培训。
大力抓好校本课程和综合实践活动课建设，力争在四年内见成果。
开展好学校科技创新活动，学校科技、艺术教育工作组织健全，机制完善，经费落实；重视艺术师资队伍建设；开齐开足上好艺术课程；重视艺术教育的普及和提高，加强学校艺术团组和兴趣组建设；每年组织一次全校性艺术、科普活动，学生参与面广。
5、总务工作目标
校园环境得到较大改善。
五、实施方案
（一）切实加强领导班子、师资队伍的建设
火车跑得快全靠车头带，领导班子建设学校工作的重中之重。
学校坚持以“教师为本”思想，相信每位教师都有很大的潜力，通过加强师资队伍建设，造就一支结构合理、人心稳定、努力上进、科研见长、师德高尚的师资队伍。
1、 以人为本，学校培养人，既要培育学生成才，更要造就优秀的教育工作者。优化办学队伍，从整体考虑要建设好干部、教职工两支队伍。以“一个好校长就是一所好学校”严格要求校长及其领导的行政班子；以“建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证”来要求教师；以“全面提供优质的教育、教学服务保障”来要求职工，上下同心，强化管理，办好学校。
2、加强理论学习，转变教育观念。以“校本培训”等形式组织教师学习现代教育理论，逐步转变教育观念，树立以人为本、教育均衡发展理念。要求老教师敢于打破常规，不断探索素质教育新路子、新方法，要求青年教师做到教学常规的要求。
3、以师德建设为核心，促进公民道德建设。师德的灵魂是爱生，学校在贯彻《教师职业道
德规范》时，要充分结合身边发生的事件，进行分析评判，树立榜样，批评不足。鼓励教师多为学生做有意义的事，提倡“微笑教育”和“宽容教育”，杜绝体罚学生的现象发生。
确保新生入学率为100%，本地生巩固率达97%，借读生转出转入手续清楚，无辍学现象。
4、积极实施骨干教师带动工程。学校加强对教师培养的力度：一方面鼓励教师参加业务进修，学历提高，争取在2009年以前45岁以下的教师本科达标率为90%；另一方面，鼓励教师参加各种教育、教学业务比赛，加强校内听课、评课活动，评选优秀创新教研活动，开展各种教育教学基本功比赛。普及教科研工作，提高教师科研能力和意识。主动争取承担区级及以上教育科研课题。四年内，力促学校形成市区校骨干教师梯队。
5、重视对青年教师的培养。必须十分重视他们的成长，在培养时一定做到有计划、有目标、有措施、有落实。在形式上要采用多样化，师徒结对、新老挂钩、备课组集体指导等形式；在内容的选择上由浅入深，由一般到特殊；在目标上要求“一年入门，三年出成绩”，具体做到四个“一”：即带好一个班级、教好一门学科、组织好一个兴趣小组、写出一篇好论文。
6、关心教职工的精神需求。学校重视师资建设，更要重视能留住人心，形成一种积极上进、团结协作、精神愉悦的校园工作氛围。学校经常性地举办有意义的联谊活动，以此来增强教职工的凝聚力。
（二）实施管理创新工程
学校管理是一门科学，也是一门艺术，要使学校工作充满生机和活力，充分调动广大教师职工的积极性，达到树校风、立教风、正学风的目的，必须在实现学校管理的制度化、规范化、高效化的基础上，再通过不断探索、创新，才能确保管理出效益。我校要努力争取学校管理让教职工的满意率达到会85%以上，为此，我校在管理上要体现出精神鼓舞与物质激励相结合，制度的软与硬相结合，规范化和人性化相结合，量才而用、奖罚分明的原则。努力树立良好的校风、教风、学风。具体的措施有以下几项：
1、深化分配制度改革，使用好效益工资的调节杠杆作用。为了更好地调动广大教职工的积极性，学校将完善效益工资发放办法，以此来奖励先进、激励后进、鼓励全体。
2、修改和完善各种规章制度。规章制度是学校规范化运转的一个必要保证，我们将根据学校发展的需要，本着与时俱进、实事求是的原则，将我校历年来的许多规章制度进行修改、补充和完善，并严格执行。
3、逐步推进人事制度改革，加强目标管理。学校实施各岗位聘任制度，竞聘上岗。每一个岗位尤其是教学岗位都有其严格的工作目标，工作目标完成与否是我们评价一个教职工工作能力的重要依据，也是我们在新一轮岗位聘任中的重要参数。对能够胜任本职岗位，并能做出成绩的教职工，学校将按照有关奖励条例予以一定的精神和物质奖励。
4、按党政议事规则办事，党组织保证监督。发挥教代会的民主管理民主监督作用，学校重大决策，由教代会讨论通过。不断完善校务公开制度。保证学校领导班子勤政廉洁，高效务实。
（三）全面推进素质教育，以人为本，以德树人
教育质量的一流应体现在数量与质量、普及与提高、全面发展与学有所长、在校提高与终身发展的结合上。学校要严格执行课程计划，各科开齐开足率为100%，积极开展德育科研，依据学生身心发展不同阶段的不同特点，分年级实施《中学德育大纲》，深入、有效地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生科学的人生观、世界观和正确的价值取向。发扬中华民族的优良道德传统，养成良好的道德情操、行为习惯和个性心理素质。进一步办好心理咨询室，加强心理素质和心理健康教育。
同时要把德育渗透于各科教学和学校各项工作之中，加强以政治教师、团队干部以及班主任为主力的德育队伍建设。完善社会调查、传统教育、科技活动等各类教育基地的建设。加强家长委员会、家长学校的管理工作，完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，达到全方位育人的目的。
（四）狠抓质量，以质量立校；加强教研，以科研兴校
坚信质量为立校之本，“以质立校”坚定不移。要抓全面质量的提高，要让成绩说话，要以质量论英雄。四年内，学校的办学重心主要在落实质量的夯实和提高上。为此，我们将继续以教学为中心，加强教学常规管理，以教研教改为突破口，进一步强化质量意识，做到既全面贯彻教育方针，又重视学生创新意识和创造能力的培养，以争取教学的最高效益。
1、狠抓学科教学质量，设法不断提高教师的教学质量和效益意识，把好课堂教学质量关，力争毕业年级中考成绩接近区平均分。责成教务处及各教研组，健全和落实课堂教学常规，健全和落实质量评估考核制度，坚持随堂听课制度，坚持新教师和骨干教师培养制度，在教学工作的各个环节充分发挥骨干教师和老教师的领头羊、传帮带作用。
2、重视发挥教研组、备课组作用。教研组活动有计划，有总结。并能与学校教研工作紧密挂钩，开展课题研究，每两周一次的教研组教研活动，应重视对教学常规的研究和落实。经常组织教师开设校级及以上级别公开课。各级各学科的教学质量将分别与教研组、备课组挂钩，教务处要不定期地对各教研组的教学常规落实情况进行跟踪考核。
3、为提高教学质量，学校将加大课程教学的研究力度，以研究影响教师的课堂教学效果的诸要素为重点，进行分析研究，重视质量分析和评价。学校要求教师在教学手段、方法的选择上，对不同年级、不同班级，教学的侧重点应有所区别。对起始年级应突出良好习惯、学习兴趣的培养；对中间年级的教学应强调“承上启下”，为以后的学习打下扎实的基础；对毕业班的教学应十分注重实效，做好培优补差工作，各科平衡发展，打好立体战。
4、加强对教学评价考核的管理。对教学质量差，工作责任心不强的教师，学校将采取相应措施，督促并帮助其提高教学质量，增强工作责任心。必要时，学校将采取调岗、转岗、待岗等行政措施。
5、逐步探索一条质量加特色的办学之路。基于学校办学现状和发展态势，我们必须以质量来改善新生生源，以质量来寻求最优发展。我们要认真贯彻国家制定的课程方案，积极开展校本课程和综合实践活动，鼓励学生发展个性特长，以形成办学特色，逐步探索出一条质量加特
色的办学之路。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 在新的一届任期里，我们将紧紧依靠上级政府及教育局一贯的支持，努力团结全校师生员工，为全面实现任期目标而艰苦奋斗，开拓进取，与时俱进。
六、保障机制
1、坚持正确的办学方向，不折不扣的执行党的教育方针，贯彻党的方针政策，确保学校工作在党的指导下正确运行。
2、坚持党的领导，学校党支部对学校工作给予支持，并对学校工作进行监督。
3、正确执行上级教育主管部门的指示，接受上级领导。
4、依法治校，依法执教，健全各种规章制度，并认真执行之。
5、实施教代会制度，让广大教职工参与到学校管理之中，发挥教师的主人翁精神。
2012年9月12日