2013—2014学年度上学期体育教学
质量分析
杨 昆
新体育课程标准指出，要贯彻“健康第一”的指导思想，充分照
顾到学生的主体地位，关注学生的个体差异，确保人人享受体育健康的乐趣，新课程标准的变化给了我新的启迪：爱玩是学生的天性，如何让学生在体育课上能痛快地玩，而且玩中有学，这将是学校体育课程改革的方向。本学期我主要担任初中七年级的体育教学工作，在教学中始终坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位。关注个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，使学生的体质在原有的基础上得到明显增强。在行为习惯的培养上我下了很大的工夫，使绝大部分学生都形成了良好的行为习惯。
一、基本情况
本学期本人任教的是七年级101、102、103、104和九年级94共
5个班的体育教学工作，本学期教学的主要内容是队列队形、学习第三套中学生广播体操，以跑、跳、投为主的项目，由于场地限制，好多项目都无法正常开展，本人结合学校实际，学生情况，因地制宜开展体育教学和体育活动。
二、教学的成绩方面
学生的行为习惯的培养是十分重要的。因此，我在课中加强了队
列、身体姿态的训练，在体育课上我还采用对行为习惯较好的学生进
行多表扬，对行为习惯较差的学生采用多提醒加表扬的方法，使学生
尽快养成良好的行为习惯。经过半个多月的强化，学生很快适应了体
育课，上课的常规、站队、精神面貌显著提高，学生们也非常喜欢上
体育课。
学校“两操”和“夕跑健身活动”是反映学生整体面貌的形象“工
程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”和“夕跑
健身活动”是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”和“夕
跑健身活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。本学期，在校长
的正确带领下，我们两位体育教师认真抓好全校12个班的广播操及
夕跑健身活动，整顿各班的队列队形。由于天气渐渐寒冷，学校在没
有体育活动场地的情况下，组织开展适合冬季活动的大课间，如跳绳、
跑步、打羽毛球等，作为体育老师我们认真组织学生参与 活动，每天利用课间休息的时间进行活动，通过开展活动得出，有相
当一部分学生喜欢跳绳。
本学期末，本人对所任教的5个班进行了体育达标测试，通过测
试得出，学生在跳绳、球类等方面的成绩比较理想，田径项目由于场
地限制，许多项目无法正常开展，所以学生田径项目成绩不是很好，
但学生总体的成绩在原有的基础上有所提高。
三、教学不足
1、有个别班级学生行为习惯整体一般，需要加强训练，增强他
们的体质，以及发展学生的身体协调性。
2、个别学生提高不明显，需在今后的教学中制订学困生的教学
计划，尽快提高他们的综合素质。
3、身体素质特别出色的学生进步不是很明显，需进行专项方面的训练，并在身体素质上加强训练。
四、提高教学质量的措施：
1、加强学生的思想教育，贯彻终身体育锻炼的思想。
2、注重学生的生理、心理特征的变化，培养健康的人格。
3、提高学生的体育理论知识水平，使学生懂得健康的重要性。
4、对学生进行情感教育，培养学生良好的情感取向。
5、加强体育技能的训练提高学生身体素质，为终身体育奠定基础。
总之，一学期的教学已经过去，在教学中有许多收获，许多经验需要总结、反思，也有一些不足需要改进，旨在通过教学的实践、分析和反思，能在下学期的体育与健身的教学教育工作中不断提高和改进，更好的让体育课堂为学生的综合素质发展服务。
2014年1月13日